特殊教育如何关注学生体验？特教课堂怎样体现情趣、妙趣、乐趣，成为师生共同成长的阵地？12月21日至22日，阳光学校举办教学评比活动，来自华师大和市内知名的特教专家作为评委受邀参与活动。
        活动以“体验互动，让课堂变得更有趣”为主题，倡导育人为本的教学观，鼓励教师进行课堂变革，关注学习任务的设计、教学具（微课）的制作运用、情境的创设、活动的开展、师生互动等，从而改善教学行为，构建“有趣课堂”，同时促进学校教师的专业化发展。
        本次活动以集体教学形式为主，根据学科分成语文组、数学组、综合一组、综合二组。来自学校老、中、青不同年龄阶段的17名教师主动报名，踊跃参赛。在21日至22日的评比活动中，参赛教师现场上课，专家进行评价打分。虽然准备时间短，任务重，但是参评教师们精心备课，分析教材和学情，设计教学流程，准备多媒体课件……正是由于准备充分，课堂上各具风采，特色鲜明，老教师丰富的教学经验，中年教师扎实的教学基本功，青年教师活力热情的精神风貌都令评委老师们留下了深刻的印象。
        “路漫漫其修远兮”，本次课堂教学评比活动为教师们提供了展示自身才华的平台，也营造了积极探索的浓厚教研氛围，对学校的“有趣课堂”建设起到了积极的推进作用。