5月22日下午，上海市第四聋校举行了2017年度上海市教育科研课题“基于听力技术支持的听障儿童个别化综合教育康复的行动研究”的开题论证会议。课题组负责人金育萍与组员们汇报了开题方案，呈现了教育康复实例。华东师范大学特殊教育系于素红教授、第九人民医院听力中心李蕴医生、黄浦区教育学院科研室主任陈玉华老师等，共五位专家对课题进行开题论证并提出宝贵意见。专家们一致认为，该课题选题具有一定的理论与实践价值，研究方案合理可行，课题前期基础扎实，同意开题。

课题建立在学校十多年的个别化听觉语言康复训练实践基础之上，是一项深化研究。旨在充分利用现代听力技术的基础上，探索个别化综合教育康复，优化教育康复实践。在国家颁布的《聋校沟通与交往课程标准》这一背景下，该课题是对国家课程校本化的进一步回应。

相信，在区科研室、各位专家顾问的关心和指导下，该课题能够进一步促进学校教育康复实践质量的提升，并取得良好的研究成效。