为了更好地迎接特殊教育学科考查，凸显松江特殊教育教学质量，了解学校教学现状和学生学习情况，从而及时总结经验，发现问题，做好指导和服务工作，促进学校教育教学水平进一步提高，松江区辅读学校于本学期第7周到第13周开展主题为“落实教学常规，提高教学效率”的学前至四年级课堂教学调研活动。
此次调研共分三个阶段：
此次活动学校领导高度重视，从启动阶段、调研阶段到总结阶段，精心指导制定方案，仔细推敲相关要求和细节，务求保障工作到位无死角。此次调研的对象为学前至四年级各学科教学。由行政班子、教研组长、骨干教师等组成5个调研小组。每位调研人员落实分工、明确职责，调研教师的教案、课堂教学、常规、作业等封面情况。
经过几周的调研，各个调研小组认真听课，仔细检查备课、作业，认真观察课堂常规，并据此认真撰写课堂点评和调研组分报告，然后分别落实调研情况反馈工作，顺利完成了学前至四年级课堂教学调研。通过此次调研，有助于全面了解学校教学情况，落实各项教学常规，加强流程管理，使课堂教学规范、有序开展，提高教学效率，保障教学质量。
