为了更好地迎接特殊教育学科考查,凸显松江特殊教育教学质量,了解学校教学现状和学生学习情况,从而及时总结经验,发现问题,做好指导和服务工作,促进学校教育教学水平进一步提高,松江区辅读学校于本学期第7周到第13周开展主题为“落实教学常规,提高教学效率”的学前至四年级课堂教学调研活动。
此次调研共分三个阶段:
此次活动学校领导高度重视,从启动阶段、调研阶段到总结阶段,精心指导制定方案,仔细推敲相关要求和细节,务求保障工作到位无死角。此次调研的对象为学前至四年级各学科教学。由行政班子、教研组长、骨干教师等组成5个调研小组。每位调研人员落实分工、明确职责,调研教师的教案、课堂教学、常规、作业等封面情况。
经过几周的调研,各个调研小组认真听课,仔细检查备课、作业,认真观察课堂常规,并据此认真撰写课堂点评和调研组分报告,然后分别落实调研情况反馈工作,顺利完成了学前至四年级课堂教学调研。通过此次调研,有助于全面了解学校教学情况,落实各项教学常规,加强流程管理,使课堂教学规范、有序开展,提高教学效率,保障教学质量。