为进一步完善自闭症学生的评估及康复计划的制定，扬帆学校自闭症康复小组成员于4月24日开展了自闭症学生评估工作的专题教研活动，并特邀杨浦区精神卫生中心吕梅医生莅临指导。
此次评估的对象为学校一至五年级的12名自闭症学生。主要采用了ABC（孤独症行为量表）、孤独症行为综合评定量表以及家长问卷、访谈的方式，从感知觉技能、运动功能发育、语言技能、沟通技能、学习行为、社会交往、情绪行为等方面对自闭症学生分别进行了综合评估。
教研活动中，吕梅医生向老师们分析了这12名自闭症学生的评估结果，并对他们今后康复训练中的重点方向进行了指导，建议针对自闭症学生的行为规范、社会交往、情绪管理等方面进行训练。之后，吕医生还对老师们提出的在自闭症康复训练中所遇到的一些困惑进行了耐心解答。
今后，学校将继续坚持医教结合，及时评估自闭症学生的发展情况，以更好地开展学校自闭症学生的康复训练工作，促进他们身心各方面的健康发展。
