活动开始，刘老师进行了一个破冰活动：寻人游戏。谁在最短的时间内集齐指定特征的人的签名，将获得小礼品。破冰游戏活跃了现场气氛，打开了家长们主动沟通的意愿。接着进行了“给自己的孩子打分/给父母自己打分”，通过分享交流，鼓励家长接受不完美的孩子，修正不完美的自己。在“命运之牌”案例讨论环节，刘老师用真实的案例，再现了特殊儿童家长曾经、现在或者将来正在遇到问题，如二胎问题、公共场合他人异样的眼光、孩子的障碍引起的家庭矛盾等，通过小组讨论，集思广益，引导家长正确面对孩子的障碍。《朗读者》的视频观看，将整个活动推向了高潮，家长们心灵上产生了强烈的共鸣，刘老师因势利导，鼓励家长我们每个人都要勇敢，接纳孩子，自我成长，过好属于我们和孩子的每一天。活动最后，每个家长获赠了一本绘本《我不是完美小孩》，希望通过亲子阅读增进亲子关系，融洽亲子感情。
本次家长心理沙龙为特殊学生家长提供了一个宽松与自由的言论空间。针对特殊学生康复与成长过程中，家长们如何接纳孩子的不完美与残缺，修正自己的不合理认知，学习在困境时的处理方式，从而获得积极的生活与幸福感的体验。活动传递了生活正能量，收到得了良好的效果。
