2017年3月1日，我校数学青年共营小组活动继续进行着。数学专家陈老师、课管室老师走进课堂，指导青年数学老师的教学。

    本次上课采用的是“同课异构”，也就是两位青年教师选择同样的内容，再根据自己对内容的理解进行教学设计并上课。课后，两位青年教师先交流了本节课的设计思路，随后专家进行了细致、到位的点评与指导，同时提出了在数学教学方面教师在教给学生基本知识、基本技能的同时，也要让学生积累数学活动的经验。

    “同课异构”为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，大家可以看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，也由此打开教师的教学思路，在“异构”中学习他人的长处。