本刊编辑部

马驮硕果归山去，羊踏青坪报喜来。一晃2014年就离我们而去，回首这一年，我们与特殊教育师生相伴度过了充实又倍受鼓舞的一年。

2014年是深化特殊教育改革发展的元年，年初国务院办公厅下发了《关于转发教育部等部门特殊教育提升计划（2014-2016年）的通知》，体现了党和国家对特殊教育事业高度重视。为了贯彻《特殊教育提升计划》，4月24日上海市教委等八部门联合推出了《上海市特殊教育三年行动计划（2014-2016年）》，旨在认真贯彻落实《特殊教育提升计划》，进一步促进上海市特殊教育的内涵发展，满足特殊学生和家长对优质教育的需求。12月特教所分批组织本市特教学校校长进行座谈研讨，校长们围绕新“特教三年行动计划”提出的任务和措施，结合本校情况展开了热烈讨论。

作为特殊教育学校交流的平台，我们及时刊登了市教委贾炜副主任、原市教委基教处倪闽景处长对“提升计划”和新“三年行动计划”的解读文章，指导、引领基层学校认真学习、贯彻落实文件精神，努力提升本市特殊教育发展水平。这一年，我们还如期完成了第三届特教科研成果的评审工作和第四版网站的改版工作。

2015年是落实“特教提升计划”和“特教三年行动计划”的关键之年。1月28日，教育部召开了特教学校课程标准审议会议，启动了盲聋培智学校课程审议工作，这将有力推进特殊教育改革和发展。这是我国第一次专门为残疾学生制定的学习标准，是实现“提升计划”所提出的“提升教育教学质量”的重要举措，也为我们“深化特教课程改革，提高教育与康复质量”提供了依据。同时，上海的各区县正在积极制定、落实本区县的“三年行动计划” …… 我们盼望着在“提升计划”的引领下，本市特殊教育的水平得到不断提升；我们盼望着在实施新的“特殊教育三年行动计划”的过程中，继续为残疾学生提供多类型、高起点、高质量的特殊教育服务，努力践行“为了每一个学生的终身发展”。

《教育部基础教育二司2015年工作要点》中提出“深入实施特殊教育提升计划；推进特殊教育改革实验工作；加强特教学校课程和教材建设”。今年对于特殊教育来说，又将是迎接挑战，奋力前行的一年。特教研究所也将伴随着特教工作者前行的步伐，努力搭建更好的服务平台，我们将继续秉承“专业、规范、高效”的理念，发挥“研究、服务、交流、培训、协调”的功能，编辑出版《上海特教》杂志、运作维护好“上海特教在线”网站和“上海特教”微信公众号，出版发行《探索·研究·交流》第5辑和《上海市第三届特教科研获奖成果论文集》，为广大特教工作者搭建好“学习交流的平台，研究服务的基地”，为特教教师的专业发展提供舞台，为特教学校成果展示开辟窗口。我们将在新的起点上努力探索新思路，开拓新局面，展现新成果。