指导思想：进一步贯彻教育部《进一步推进特殊教育事业发展的意见》和上海市政府办公厅《上海市特殊教育事业“十五”规划》，坚持内涵发展，继续完善特教体系，规范对各项工作的管理，提高教育质量。

1．以实验性示范性特殊教育学校建设为抓手，促进特殊教育学校办学水平的提高。研究和制定试验性示范性特殊教育学校标准，开展实验性示范性特殊教育学校的申报和评审工作，通过评审建立一批实验性示范性特殊教育学校，以点带面，提高特殊教育学校教育质量。

2．加强对随班就读工作的管理，在去年对随班就读工作开展全面调研的基础上，制定相关文件，规范对随班就读学生的检测、安置、教育、学教管理等各项工作的管理。使随班就读工作逐步走向科学化、制度化、规范化。

发挥随班就读工作实验区的作用，采用交流、调研等方式加强对各区实验工作的指导与监控，及时总结与推广实验区的工作经验与实验成果。

3．开展特殊教育学校课程改革研究，在广泛听取各方面意见的基础上，出台《上海市中重度弱智教育课程方案（试行）》，并组织力量进行各科指导纲要的编写，进行特教学校课该试点研究。

加强对以运用信息技术为核心的改革特教学校教学策略、教学方法和教学手段的课题研究，举办教师培训班，提高教师运用信息技术的能力，组织研究小组，形成研究合力。

4． 宏扬特殊教育学校教师爱岗敬业的无私奉献精神，与上海市特教基金会合作表彰与奖励在特教工作中成绩突出的先进个人。

5． 进行特殊职业和劳动技能教育研究，满足残障学生的需求。开展特殊职业和劳动技能教育研究，总结和推广特殊教育学校开展职业技术和劳动技能教育的先进经验和研究成果，举行特殊职业技术与劳动技能教育研讨会。

6． 加强对学前特教工作的研究，联合卫生、残联等部门，做好早期发现、早期干预、早期康复工作，办好每一个学前特教班，充分发挥其研究、辐射、服务、指导的作用，提高学前特教的质量。开展学前特教研讨活动。

7． 做好特殊教育中招、高招工作，继续采用举办特教班和随班就读相结合的方式，积极创造条件满足残障学生进入高中和高校学习的需求。

8． 积极做好残障学生帮困助学工作。继续做好“上海市阳光慈善助学计划”和“春雨助学行动”等项目的组织工作，帮助家庭困难学生完成学业。开展政策研究，联合财政、民政、残联等部门研究和实施特殊教育学校免费教育政策。

9． 发挥上海市教育学会特殊教育专业委员会的作用，开展特教改革与发展论坛，对当前特教改革中的热点问题开展研讨。

（陈东珍供稿）