我有幸参加过徐汇区康健学校的不少活动，深为该校教育集体的敬业、创业、献身特教的精神所感动。近些年来，在李冠华校长的带领下，全校教师对弱智教育当前所面临的课程建设、教育训练等理论和实践问题，进行着孜孜不倦的探索，取得了不少令人可喜的研究成果。这里的一组论文从不同的侧面反映了他们的研究现状，既有宏观教育理念的新思考，又有具体教学实践的新经验，值得兄弟学校及其他同行们学习借鉴。

——银春铭（上海师资培训中心特教部原主任、特级教师）

2004.9.18

校长的心声

董李凤美康健学校是徐汇区人民政府创办的、接受香港爱国人士捐赠的一所特殊教育学校。校园里聚集了170名智力落后和伴有听力、语言、运动或情绪行为障碍的多重残疾学生。

全校54名教师，为了一个共同的目标——帮助残障儿童学会生活、平等参与社会，不辞辛劳，不怕困难，勤奋工作。

白天，老师们与弱智儿童吃、喝、拉、撒打交道，既当老师，又做父母、甚至当保姆；晚上，教师们还要伏案备课，搜索教学资源，开发校本课程，编写教材，分析个案，研究教法……为了实现“引领特殊儿童启智求真”的崇高追求，不惜奉献自己的青春、健康与家庭。

作为校长，我为身边拥有这样一批热爱特殊儿童，献身于特殊教育事业的教师而感动、自豪；同时，也深感责任重大，因为当前在现代化建设的转型时期，教育改革不断深入，老师们仅有爱心是不够的，必须帮助她们提高专业水平。为此，我们组织老师学习新课程理论，改革课堂教学，开展课题研究。

今天刊出的一组文章，是我校部分教师在新课程理念指导下研究与实践的心得。兴许文笔尚显稚嫩，但却反映了老师们反思与探究的过程，凝结了老师们对残障孩子的点点爱心与执着追求。

由衷感谢《上海特教》为我们搭建交流、展示的平台。相信徐汇人的“抛砖引玉”，定能引出好戏连连。祝福《上海特教》越办越好，祝福特教事业健康蓬勃发展。

李冠华（上海市董李凤美康健学校  校长）