——聋青技校“八荣八耻”社会主义荣辱观教育剪影

陈敏

……我校开展了“以‘八荣八耻’为导向，树立社会主义荣辱观”的学习讨论。大家一致认为胡锦涛总书记提出“八荣八耻”社会主义荣辱观是非常及时的，而且具有极强的操作性和现实指导意义。结合学生思想道德建设，积极开展社会主义荣辱观教育。如通过在学生中开展校园陋习漫画比赛与礼仪教育、征集校园文明提示语等活动来践行“八荣八耻”。

——聋青技校副校长 杨七平 （引自“以‘八荣八耻’为导向 树立社会主义荣辱观”）

手语歌曲唱荣辱

《大写的人》这支“八荣八耻”宣传歌曲中有这样一句话，“理想在前，本领在胸，堂堂正正做个大写的人”,这句话牢牢印刻在聋青技校每一个同学的心中，而那激昂、催人奋进的旋律也时常回旋在教师们的耳边。这支歌唱响在聋青技校的校园里，学生们人人学会了用手语来唱她，教工们时时记住了用行动来唱她，社会主义荣辱观教育深入人心。

榜样学习知荣辱

工艺三班的沈玲花同学被评为“2005年上海市金爱心学生标兵”。她家境贫寒，学习成绩始终名列前茅。她还热心帮助有困难的同学，平时帮同学补课是家常便饭。她还从有限的生活费中挤出一部分钱资助贫困地区的学生，给他们送去温暖和关怀。

学校开展了向沈玲花同学学习的活动，学习她关心同学、服务他人的精神。在榜样力量的带动下，同学中互帮互助的现象蔚然成风。关心他人、服务他人在聋学生心中滋长。

漫画哑剧明荣辱

聋生虽有口说不清，但他们的心灵是清澈的。他们拿起手中的画笔，画出了道德之花、礼仪之树。在“知荣辱、明是非”的漫画比赛中，同学们把身边的好事陋习画成漫画，懂得“知耻而拒、向荣而行”。他们还自编自导哑剧小品，褒扬荣光之行为，贬斥羞耻之举动。

亲情感恩晓荣辱

学校开展感恩故事比赛和亲情体验活动，让学生说说父母对自己的爱心小故事，然后通过“拥抱一下父母、为父母洗一次衣服”等活动来感受亲情的珍贵。

通过这些活动，聋青技校的学生们深深感到要切实践行“八荣八耻”，一定要从自己做起，从身边小事做起，明辨是非，分清善恶，识别美丑，这样才能做一名合格的公民。

（作者单位：上海市聋哑青年技术学校）