叶筱菁

在媒体如林、网络如织的信息时代，我对上海特教研究所及“上海特教在线”网站、《上海特教》杂志情有独钟。

作为一名特教工作者，我在做课题研究或教学实践时，需要收集资料，读相关文章，以此激发我的灵感。一上“上海特教在线”网站，就能找到相关的信息与文章，使我的才思妙想、研究的灵感不断迸发出来。在这三年里我获得了“2005年全国英特尔未来教学创新奖”；2006年我获得“全国第二届现代特殊教育论文”大赛一等奖；2005年获“上海市特教教学课件评选”一等奖；2004年获“静安区教师教育能力大赛中小幼教学案例评比”一等奖；2005年获“静安区教师教育能力大赛信息科技与学科整合评优”一等奖等。手捧着这些奖状，我思绪万千：上海特教研究所、《上海特教》与“上海特教在线”使我有了奋斗的目标，又使我有了成就感。

几年前，我从普校转到特教学校，到了一个新的行业，虽然同样做教师，但教学的内容与对象有了很大的改变，有时侯我感到力不从心。是特教研究所、《上海特教》与“上海特教在线”使我在短时间内学到了相关的知识，借鉴了有效的教学方法，做了一些教学研究，写了一些论文，《智障儿童信息技术学习个案研究》获得了静安区教师教学案例评比一等奖，被刊登在《中国特殊教育》杂志2005年第二期上。上海特教研究所，你是我的导师，你是我的益友，我要衷心的感谢你！

上海特教研究所，是我们特教同行的领路者，它得到了各级领导大力支持；有广大教师的厚爱；有我们敬仰的特教专家及老前辈顾爱玉老师的亲自带领与参与；在大家共同努力，取得了了不起的成绩。特教所已越来越具有感染力与吸引力，它已经产生了一种无形的凝聚力，它使我们每一个特教教师从中都受益非浅。

我自担任教研究所的联络员工作以来，我的收获颇多，特教研究所顾老师、支老师等四位老师的热情与执着精神影响着我。平时他们对我们联络员的工作总能耐心的指教、积极的肯定等。每一次会议与大家见面、交流之后，总有许多的感动、感受和启发，内心深处常常又会萌动些新的梦想。这梦想因感受而起；这梦想因启发而起；这梦想因责任而起；这梦想又因残疾学生们的不断成长而变得日益清晰。现在我有一种新感受，那就是我们特教教师好象不是“春蚕”，也不是“红烛”，因为我们在与残疾学生进行心与心的对话时并没有消耗自己、失去自己，相反，我们在唤醒残疾学生的自主意识的同时也唤醒了我们自己的自主意识，在激发残疾学生潜能的同时也激发了自己的潜能。我现在越来越相信：当一个人把自己的生命注入一种事业，才真正能在任何情况下都从容、睿智地面对工作，才会不计较个人的得失不求回报地面对学生。

在我的影响下，我的家人也成为《上海特教》《上海特教在线》网站的网迷。他们对特殊教育也越来越关心，对我的工作也越来越的理解与支持。在特教研究所三周年之际，祝特教研究所百尺竿头更进一步。

（作者单位：静安区南阳学校）