郭海瑛

今年1月24日至26日，我有幸作为一名普通市民的代表，参加了上海市十三届人大一次会议的旁听。在短短三天时间里，我和代表们一起听取了韩正市长的政府工作报告、市人大常委会工作报告和两院工作报告，参加了普陀代表团的分组审议会议等，充分享受了市民的知情权。

在“两会”上，住房、保障、增收、就业等民生问题，成为代表们关注的热点，他们积极地建言献策，充分履行代表的职责。作为一名特殊学校的教师，我当然把关注的焦点放在特殊教育上、残障人士身上。令人欣慰的是，在韩正市长的政府报告中，特别提到了要“切实保障残疾人合法权益，努力改善残疾人生活，建成全国残疾人工作示范城市。”市人大代表唐宁还特别为自闭症孩子递交了一份提案，他指出：“上海除了家长和少数专业人士，人们还不太了解自闭症的情况，社会保障体系缺乏足够有力的支持和帮助，部分江湖游医乘机行骗，康复训练机构和师资力量严重匮乏，许多患儿的母亲只能辞职，筹措昂贵的费用，带孩子长期在北京、青岛等地做康复训练，有的家长患上抑郁症，引发种种家庭悲剧等问题，所以他呼吁：自闭症孩子迫切需要社会的关爱。市残疾人联合会是否可以牵头成立由专家、家长和热心人士组成的自闭症康复协会，为患者和家庭提供必要的帮助？目前，本市对确诊的早期自闭症幼儿提供一次性3000元的康复训练补贴，这一标准能否再提高些？自闭症患儿找不到专业的老师，本地师范院校能否加紧培养特殊教育人才…… ”

一想到越来越多的社会各界人士共同来关注、支持特殊教育；一想到党和国家把发展特殊教育作为实现教育公平，促进社会和谐的重要内容；一想到特殊教育三年行动计划即将出台，特殊教育的明天越来越美好，我心中倍感温暖，同时也深感自己的责任重大。

新的一年里，我要和上海特教的老师们一起，正确、客观地分析学校发展中的成绩和问题，认真执行上海特教学校新三年发展规划，以一种新的视角、新的思路，探索新的方法和途径，不负众望，为办好人民满意的特殊教育，为构建和谐社会奉献我们的心力。

（作者单位：普陀区启星学校）