倪闽景

4月29日中午，国家主席胡锦涛来到世博园参观首次设立的生命阳光馆，亲切地接见了残疾人志愿者并深情地说：“设立生命阳光馆很有意义，体现了全社会对残疾人的关爱。”他用手语向大型雕塑“生命墙”的制作者聋人雕塑家曹瑞强、自强模范洪泽等表示“谢谢”，给残疾人士和广大特教工作者极大的鼓舞。

2010年上海世博会创办的“生命阳光馆”，是首次设立的残疾人主题馆，开启了世界博览会近160年的历史先河，世博会生命阳光馆以“消除歧视、摆脱贫穷、关爱生命、共享阳光”为主题，体现“城市，让残疾人生活更美好”的理念，通过生命体验和特殊展示，诠释了生命的尊严，歌颂生命的伟大，彰显残疾人对人类文明的贡献，呼唤人道主义，以爱的名义，描绘了残疾人生活的美好未来。

在阳光生命馆，通过视频我们看到残疾人与世博会的历史渊源：1878年聋人发明家爱迪生曾为法国巴黎博览会带来了留声机等传世发明；美国著名盲聋女作家海伦·凯勒曾以双手抚摸的方式“参观”了1893年芝加哥世博会……；还看到荷马、鉴真、贝多芬、华罗庚等多位身残志坚的世界伟人，他们用自己不平凡的人生诠释着残疾人的尊严、信念和人生价值；走进生命阳光馆，解说员、引导员等大都由本市特殊教育大中学校的校友和在校学生担任，残疾人已成为该场馆的主角。

长期以来，党和国家一直高度关注和重视特殊教育事业。2008年教师节，胡锦涛总书记再次强调“特殊教育事业是一项神圣的事业”；2008年出台的《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》，把发展特殊教育、提高特殊教育质量作为促进残疾人全面发展的重要举措。而本次世博会展现的残障人士对人类卓越的贡献，给特殊教育提出了更高的要求：特殊教育如何才能让每一个残疾人真正发现和发展自己的潜能，从而为社会贡献自己的力量？

在全体特殊教育工作者努力和全社会关心下，上海特殊教育取得了巨大的成就，但是我们应该看到本市特殊教育还有许多方面需要突破。《上海市特殊教育三年行动计划》明确提出：要积极推进特殊教育现代化，优化发展特殊教育、优化配置特殊教育资源、创设优良成长环境。以实施“医教结合、按需施教、开发潜能、人人有所发展”为目标，提高特殊教育的科学性、针对性和有效性，构建满足残疾学生身心全面发展需求、医教有机整合的特殊教育支持保障体系。《上海市中长期教育改革和发展纲要》（征求意见稿），更是提出了“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，为了每一位残疾学生的终身发展，特殊教育任重道远，前景光明。

无论是健全还是残缺，生命是平等的，都值得被尊重；生命是美好的，都应去细细品味；生命是顽强的，都能为世界创造财富、智慧和幸福。世界上没有两片完全相同的叶子，但所有的叶子都应该平等地享受到阳光的温暖，也都能展现出生命的力量和奇迹。正如联合国秘书长潘基文为世博会生命阳光馆写的贺信中写到的：“当残疾人全面融入社会并发挥他们巨大潜能之时，光明普照。”

（作者系上海市教委基教处处长）