在实施《上海市特殊教育三年行动计划》的过程中，各级多类特教学校投入人力物力，注重开发残障儿童的潜能，针对残障儿童的特点，采取个别化的教育手段，将教育与康复有机结合，促进残障儿童在原有基础上的提高，努力增强教育的有效性，提高教育质量。本期聚焦“特教学校课改实践”，从不同的维度介绍了特教学校在课程改革方面的探索。“研究”栏目中的特教学校语文论坛（三），交流了辅读学校语文学科的教材与教法。“专题”为“青浦区医教结合集锦”，多角度介绍了青浦区医教结合工作的亮点，供大家学习交流。

本期的编辑得到张福娟、昝飞、季佩玉、袁进兴、毛康庄等特教专家的支持和帮助，特致以衷心的感谢。

《上海特教》编辑部

2012．9