卢湾辅读学校  何金娣

2012年我校将努力落实上海市特殊教育工作会议精神，结合学校三年发展规划，全面提升学校内涵和质量，动员全校教职员工、学生和家长以及社会志愿者高质量完成以下工作：

1.以全面提高教师队伍的整体素质为中心，通过医教结合研究生课程培训，使教师在知识和能力上，由“单一型”向“综合型”转化，努力培养双师型教师。

2.贯彻医教结合思想，继续与有关医院合作，探究教育与康复相结合的有效方法。结合医疗康复，探索具有教育训练特色的学校康复训练模式。

3.全面攻坚三年规划统领性实验项目《辅读学校学生生存教育多元化评价系统的探索研究》：构建多元化评价系统框架和评价模式，编制学科评价表并在全校范围内试运行。

4.进一步完善校园信息化管理平台和学校的网站结构，初步实现学校已有的学生多元化评估、成长平台、教学素材库、教师专业化发展平台及学校管理系统的有机整合。

5.优选并规范实施专题性德育社会实践活动，促成“校本”品牌德育实践活动的形成，提升学生思想道德、生存技能和社会化进程。

6.继续整合基础性、发展性、补偿性课程，通过多样化课程、康复课程的实施，不断提升学生社会适应能力。