宝山区培智学校  张洁华

本年度，宝山区培智学校的工作目标是“抓住一个热点，突出两个要点，围绕三个关键”。

一、抓住一个热点：医教结合

继续开展“推进医教结合，提高特殊教育水平”项目研究，在建立合作医院、驻校医生机制的基础上，加强师资培训，改善知识结构；建立医校双方共同检测、评估、安置的机制、完善学生的保健工作；建立医、校、家三方参与共同制定个别化教育计划的机制，实现教育、医疗“一人一档”；在康复进校园的基础上，研究康复进课程；实现送教送医相结合。

二、突出两个要点：创先争优活动  文明单位创建活动

1.“创先争优”岗位实践。本年度我们要围绕创先争优活动，引导广大党员、干部、教师在岗位实践中建功立业。

2.“爱与奉献”诠释文明。今年是市文明单位的评估年，我们在抓好常规创建工作的同时，着力发掘创建工作的内涵深度，通过“爱与奉献”学校文化内涵建设和“人人争当志愿者”传统活动为抓手，发展壮大学校文化软实力。

三、围绕三个关键：课程建设  教师发展  学生成长

本学期围绕“课程建设、教师发展、学生成长”这三个关键词主要做六件事。

1.规划新一轮学校发展愿景和市新三年规划对接。

2.完善校本课程方案。落实四门学科《课程指南》的具体要求，根据学生的实际情况细化纲要目标；研究其他学科短期目标；合理整合各类教学资源，提升各级各类教师的课程领导力。

 3.关注重点项目的研究。一年级课程统整、活动本位的研究；二年级叙事故事课程的试点；语文教学中的语言训练；自闭症九个项目的个性化教育训练。

4.构建社会课程，让多元合作有序展开。整合开发适合于学校家庭教育、医教结合、社区融合的课程内容，形成家校、特普、社校、与高校良好的多元互动局面，为孩子们设置融入社会、提高适应能力的社会课程。

5.构建自助式教师教育课程。开发职业和专业层级的教师教育课程，通过七个组的校本研修，促进学校教师群体更好地适应事业发展。