近年来，上海市第一聋哑学校以项目组研究推动学校教育教学发展，2019年6月21日，学校教学研究项目组、少先队课题项目组和多重项目组进行了总结汇报。

会上，各项目组汇报了阶段性工作开展情况。教学研究项目组在本学期加强各学科组教研活动的落实工作，每组根据相应教研内容，切实开展每周一次的教研活动，同时指导各研习小组形成了学期学习菜单，做到有主题、有内容、有记录、有收获。汇报中项目组围绕国家课标，各学科组组长和部分组员分享了半年来的体会和收获。多重项目组围绕个别化教育教学和个训中心建设，一学期来完善了个训中心规章制度及操作章程，开展了葡萄积木培训、EFX-1儿童发展评价系统培训、SMART TABLE 在个训中的运用培训，为提升个训教师的专业水平和训练能力打好基础。汇报中项目组分享了结合区级子课题《聋校低学段多重障碍学生个性化课程建设研究》，积极开展课程设置、教学内容的选择与编制、教学支持及案例的研究。少先队课题项目组则以少先队市级课题《聋校校本化争章活动类型与实践模式研究》为依托，形成一月一研的少先队科研模式，汇报中组内成员以微研讨的形式，围绕一大实践模式和五项活动类型，进行了对话、讨论、交流，并辅以照片、视频、个案等，展示和分享了项目组在校本化奖章活动方面做出的努力和取得的成果。

在下午开展的研习小组展示交流中，学校六个研习小组通过数字故事的形式，就一学期开展的新课标学习、研究课交流研讨、实录课观摩点评等活动，分别围绕各自主题进行了交流，也提出了困惑、反思和展望。

通过日益精进的项目组建设，上海市第一聋哑学校的教师们在各团队的引领下教育教学能力得以提升和发展，今后学校将持续推进项目组为载体的研究，让学校的教育教学工作焕发新的生机和活力。