为进一步加快建设与上海经济、社会发展相适应的特殊教育事业，切实加强特殊教育内涵建设，不断提升本市特殊教育发展水平，办人民满意的特殊教育，12月18日下午，市教委基教处领导调研普陀区特殊教育三年行动计划中期工作。市教委基教处副处长陈爱平、市特教三年行动计划中期调研组成员魏倩、华东师范大学特教系教授刘春玲等调研组九位成员，以及普陀区教育局相关部门参加会议。

首先，陈爱平介绍了上海市特教三年行动计划中期调研工作背景和意义，希望从“完善特教体系”“深化医教结合”“加强课程建设”“推进融合教育”“加强保障机制”这五方面，了解普陀近两年来在特殊教育方面的工作和努力，并倾听困难和建议。

普陀区教育局副局长瞿志军代表普陀区作了“落实特教三年行动计划”的工作汇报，从“区域特教基本情况”“落实特教三年规划的主要举措”“面临的问题和下阶段工作思考”三个方面，介绍了区域特教工作的发展情况、工作亮点以及面临的实际困难，并提出了“加强常规工作，重点推进资源教室的建设工作，聚焦问题，力求进一步提升普陀特殊教育品质”的努力方向。

普陀区早教中心主任奚岚、启星学校校长李萍、甘霖初职校长张瑾就各自学校“招生情况”“师资配比”“教师培养”“家长培训”“职业规划”等问题作了个性化的补充发言，畅谈了在推进特教三年行动计划过程中对提升教师专业能力的思考。

随后，调研组领导和成员实地走访了文达学校和甘霖初职两所基地校。文达学校校长黄晓峰向各位专家介绍学校资源教室的建设情况，同时邀请专家们观摩资源教室设施设备的使用情况。甘霖初职校校长张瑾主要就特教中职班课程建设和专用教室设施设备，向与会专家进行了详细地介绍。

在交流发言版块，调研组围绕“无障碍设施设备建设”“资源教师和巡回指导教师配备”“师资培训与保障”“医教结合”等方面与普陀教育相关部门进行了互动交流。相关人员就调研组的提问进行了一一解答，也进一步明确了在今后工作中要协同多部门开展好编制落实、师资培训、课程建设、无障碍环境建设、医教结合顶层设计等工作的发展方向，同时提出希望上级领导能在相关政策上给予更多的支持和帮助。

调研组一致肯定了普陀区教育局对特教工作的重视，真正做到了将特殊教育这一小块特别园地放在心中；肯定了普陀几家特殊教育学校对特教工作的实在，将每一项任务真抓实干，一步一步落实到位；肯定了普陀每一位特教人师德的高尚，为特殊儿童的快乐成长付出了艰辛努力。

陈爱平还表示，今后一定会多关注普陀经验，做好跟踪和推进工作，为普陀特教搭建展示交流的平台。同时，她也期待普陀特教继续结合区域实际，提炼有效经验，形成普陀特色，为全市特教工作提供更多的范例，共同推进上海特教事业的发展。