“学而不思则罔，思而不学则殆”。为了进一步发挥骨干教师的示范引领作用，促进全体教师的专业成长，1月15日，阳光学校举行骨干教师论坛活动，区特教教研员支炜老师应邀参与此次活动。

活动由王敏校长主持，学校的四位骨干教师围绕“实践 反思 成长”这一主题，分别从“回顾课堂”“反思成功经验”“反思失败教训”“应注意的问题”等方面，畅谈了自己在教学实践中的收获和感悟。徐佩娜老师介绍了自己在《神奇的镜子》教学中根据学情制定适切的教学目标，使不同类型学生都能参与探索体验活动；黄晓敏老师认为教材的选择是成功之处，她在《欢庆“六一”》这节课中引入学生参加学校“六一”活动的照片，帮助A、B、C三层学生以各自不同的方法来学习认识了丰富多彩的活动；支棣老师在课堂教学中将四层学生进行异质分组，开展合作教学，取得了良好的效果；庄莹老师利用学具拉近任务与学生的距离，设计多样化的学习方式激发学生在学习过程中的信心。他们还就“教学节奏的把控”“教学设计的反复推敲”“特殊学生学习能力的预估”“教学时间和内容的有效预判”等细节进行了反思与探讨，并建议课后反思要“及时记录”“持之以恒”“有针对性”“有创新性”。

支炜老师对四位骨干教师的展示进行了点评，她对骨干教师们在教学实践道路上付出的努力与探索表示赞赏，并指出，课后反思是发现问题进而改进教学行为的重要手段，不断反思积累有利于形成个性化的教学风格，促进专业成长。

王敏校长对活动进行了总结，她充分肯定了骨干教师们在各自的教学领域对于教学过程中得失成败的对话与分享，希望大家能从他们的介绍中得到启迪，在教与学的过程中再思考、再认识、再实践，促进自身的专业成长与发展。

本次论坛活动，既为骨干教师搭建了展示的平台，也为全体教师提供了学习与思考的机会，进一步推动了学校教师的专业化成长的进程。