“普特融合”是新时代教育背景下的一种创新模式，它可以促进不同类型学校之间的教育融合和资源共享，将特殊教育和普通教育的优势进行互补，给予每个学生尽可能适切的关注和支持，有利于推动教育教学改革。5月，华师大附属卢湾辅读实验学校教工团支部与黄浦区卢湾一中心小学教工团支部开展了教学互访活动。

5月17日，华师大附属卢湾辅读实验学校刘琳老师执教了一节生活语文课《毛巾》，刘老师授课的班级学生障碍程度严重，障碍类型多样。在教学过程中，刘老师充分运用现代信息技术和自制专业教具，以学生发展为本，注重调动学生学习兴趣，创设和实施分层教学，充分体现个别化教育，形成了鲜明的教学特色。

5月31日，黄浦区卢湾一中心小学的杨宜萱老师和章奕廷老师分别执教了一节音乐课《天山之春》和一节体育课《快乐投掷，遨游太空》。杨老师采用部分到整体的聆听方式，根据每个音乐主题的典型特征设计了多样的音乐体验活动，启发学生深入感知音乐要素的变化，在悠扬顿挫的琵琶声中感受着“春到天山，万物复苏”的明媚景象。章老师借助投掷轻物这一教学内容，引入学生喜爱的“太空冒险”情境充分激发学生学习的兴趣性和主动性，结合多种器材组合条件作业，基于学生的学习需求和学习能力，搭建合适的成长支架，促进学生在“快乐体育课”中有效发展。

本次活动通过教育教学观摩互访的形式不仅拓宽了两校团员教师的教学观念，使其进一步了解普通（特殊）教育理念和方法，提高教育教学水平，而且很好地增进了两校团员教师的沟通交流，促进两校之间的教育理念融合和教育资源共享，将特殊教育和普通教育的优势进行互补，提高学校“多元化、全方位、全面发展”的教育整体竞争力。