10月17日下午，黄浦、长宁、静安三区特教联合教研在阳光学校顺利举行，本次活动的主题为“特殊教育课程教学校本化实施路径与方法”。参加联合教研活动的有黄浦区特教教研员以及来自三个区5所不同特教学校的部分教师。

大家共同观摩了由阳光学校谢渊老师执教的一节四年级实用语文课《写贺卡》。谢老师基于培智学校义务教育《生活语文课程标准》理念“培养学生适应生活的语文素养，构建以生活为核心的开放而适性的语文课程，倡导感知、体验、参与的学习方式，注重潜能开发与功能改善相结合。”设计教学环节，并运用情境创设、阅读感知、合作练习、师生互动等方法开展教学。

（阳光学校谢渊老师执教《写贺卡》）

在随后的研讨互动中，老师们在教研员的组织下各抒己见，展开了热烈的讨论，大家对教学目标分层与学生能力的高度契合、教具设计化繁为简的巧妙设计、有效的合作与互动等表示了赞赏。同时也就“全文朗读”、“贺卡格式”等教学细节提出了一些宝贵的意见和建议。

最后，区特教教研员支炜老师就“特殊教育课程教学校本化实施路径与方法”做了专项培训，她强调要在课程的校本化实施中，要依据特教课标精神，把握课改方向，完善实施流程，推进个别化教育为核心的课程的落实。

（黄浦区特教教研员支炜老师为大家进行培训）

本次的三区联合教研活动，加强了区域间特教教师的交流与合作，共同促进了教师的专业化发展，精彩的点评与互动也让大家产生了思维碰撞和共鸣，迸发出了新的智慧火花。