2020年12月25日下午，伴随着圣诞节的温馨与欢乐气氛，杨浦区特教指导中心特别邀请了中国儿童神经发育障碍防治专委会常委、新华医院临床心理科张劲松主任医师，莅临扬帆学校做题为《发育障碍儿童的注意缺陷和多动问题》的专业报告。此次报告通过网络平台直播，吸引了千余名区域特教学校、学前特教指导中心各特教点、随班就读学校资源及相关教师，扬帆学校定点扶持的遵义市湄潭县特殊教育学校教师也在线同步收看。

张主任用深入浅出的语言、丰富生动的案例，从专业、系统的角度，为大家解读了注意缺陷与多动障碍（ADHD）的前因后果，还专门介绍了ADHD和孤独症、智力障碍共患时的诊断、鉴别、治疗和干预方法。张主任从注意的定义引出了影响注意的因素，点明ADHD的核心症状包括注意缺陷和多动/冲动两个方面。ADHD的发病率在我国为5%-7%，它的临床表现如上课分神、小动作多、作业拖沓等，常常被老师、家长误认为是孩子不用心、态度不端正、家教不严等，殊不知ADHD的致病因素包含了神经发育障碍，其影响力即便是在药物的控制下，也会对孩子的终身产生作用。张主任用丰富的临床经验让教师们明确了患有ADHD的孩子需要在药物治疗、注意力训练、功能性训练、教育训练的合力下，充分发挥医教结合的最大效益，减轻孩子的核心症状，采用高频率、丰富化的激励机制，循序渐进地培养孩子的良好行为习惯，培优补差，促进其良好的社会适应和融合发展。

随着ADHD患儿在中小学的日益增多，给教师和家长带来了很多困扰，也给孩子自身带来了巨大的心理压力。张主任的讲座给大家打开了一扇门，让我们用专业的眼光重新去审视ADHD儿童，把他们也纳入到特殊教育的服务对象中来，用我们的爱与专业不断提升教育的品质。