近日，上海疫情形势严峻，多个小区闭环管理，全员开展核酸筛查，有的小区还有确诊病例……这些突发的情况容易让宅家的特殊孩子们焦虑不安，为了舒缓他们的身心，长宁特职的班主任们“不约而同”开展了一节主题班会课《小区封闭请莫慌 配合核检我最棒》。

同学们正在家学习

缘起：一位“有心”的班主任的用心备课 无私分享

范红霞，在班主任工作岗位上坚持了18年，已经带过3届毕业生，是一位经验非常丰富的“老”班主任，始终保持对班主任工作的热爱与执着，用心关爱每位特殊孩子，用情感染每个特殊家庭，至今每个孩子的名字、喜好、习惯，她都能如数家珍，一一道来。这几天，心思细腻的范老师关注到近期上海多个小区开始实施封闭管理，所有人都要进行核酸检测，她第一时间想到了班中的特殊孩子，她知道小杰会因为害怕不肯张嘴测试而耽误时间，她知道小明会因为排队等候时间过长烦躁而当街大发脾气，她还知道岳岳会因为环境不适应而到处乱跑且没有人能拉的住……为了缓解班中孩子的焦虑情绪，范老师想到了上一节“防疫”班会课。于是，她花了整整两天的时间，看了各类新闻报道，收集了大量图片、视频资料，借鉴了医护朋友的“防疫”指导，还将孩子们3月在学校检测时的照片放入了课件中，录制成了一节微课，并将这节课毫无保留分享到班主任工作群。

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二（1）班

班主任陆春燕老师结合视频《小区封闭请莫慌配合核检我最棒》进行分步讲解。通过讲一讲、练一练、写一写的方式，让学生牢记“三件套”“五还要”的具体内容。通过分解视频图片一步步带领学生成功完成了核酸码的生成，加深理解和实践运用的能力。通过主题班会，提高学生在社区的自我保护能力。

三（1）班

班主任范莹老师本节班会课有三大亮点，1.切入口准确，通过与学生分享自己的生活片段，把学生带入学习主题，让学生意识到疫情防控已经成为了日常、必须，无需紧张。2.突出目标条理清晰，通过问答、填空、朗读等方式，帮助学生强化防疫规范，让学生形成对待疫情防控一丝不苟，把自己能做的、会做的、该做的做到位，做做好。3.发挥了学生的积极主动性，通过小调查学生分享居家锻炼小妙招，学生表达热烈，教师引导总结到位，倡导大家形成健康的生活方式，保持良好的身体状态，健身悦心。课堂效果好。

三（2）班

班主任蒋程老师从关注学生心理角度出发，先是通过视频、音乐、图片舒缓学生心理紧张、焦虑的情绪，将“小区封闭全员核酸”这件事娓娓道来，让班中特殊学生面对“封闭+核酸”这个突发情况时能放松心情。然后再通过形象的图片和小视频，一步步教学生生成核酸检测二维码，最后仍是通过一组组图片，让学生做好防疫“三件套”、“五还要”工作。整节课，蒋老师通过大量的图片和视频直观呈现，所选择的图片、视频都是近期上海发布等公众号官方发布的宣传资料。能够看出这位细心的班主任日常关注时事热点，注重信息收集，及时为孩子们普及知识。

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