为贯彻落实《上海市特殊教育三年行动计划（2022-2024年）》，推进特殊教育优质融合发展，通过科研赋能，课题引领，助力特殊教育质量提升，上海市教育学会特殊教育专业委员会于3月30日下午在徐汇区教育学院举行“第二届上海特殊教育科研课题研究指导报告会”。会议采取线上线下相结合的方式。现场汇聚特教专委会团体会员单位负责人、个人会员以及第一届科研成果一等奖获奖项目负责人等一百多人。上海市教育委员会基础教育处副处长陆黎英、上海市教育学会特殊教育专业委员会理事长陈东珍出席会议。报告会由特殊教育专业委员会秘书长周美琴主持。

副理事长刘春玲从课题立项、专家指导、结题验收与评奖三个方面总结了特殊教育专业委员会第一届科研课题研究工作，并宣布获奖名单。

陆黎英副处长、陈东珍理事长为一等奖课题负责人颁奖。

理事长陈东珍以“积极创新实践，提升特教发展水平”为题作主旨报告，详细解读了新一轮上海市特殊教育三年行动计划。她聚焦四大目标——推进融合教育、深化医教结合、聚焦个体发展、打造优质教育，五项举措——完善特教体系、深化课程改革、强化支持服务、加强队伍建设、优化资源配置，进一步阐述了基层单位着力开展的特殊教育重点工作。

副理事长蔡蓓瑛代表专业委会发布了“上海市教育学会特殊教育专业委员会第二届特殊教育科研课题指南”，并从“完善特殊教育体系”“特殊教育课程教学”“医教结合”“支持网络”“管理机制”五个方面指明了选题的方向与重点。

华东师范大学特教系主任昝飞以“特殊教育科研课题：选题与研究方案设计”为主题作学术研究辅导报告。她以理论结合实例的方式详细讲述了选题、研究意义、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤等各板块的撰写注意事项，突出了学术研究的科学性和规范化。

报告会内容丰富详实，讲解深入浅出，让参会老师对上海新一轮三年行动计划有了新的认识和理解，为开展特殊教育课题研究提供了方向和思路，为上海特殊教育师资队伍可持续的专业发展提供助力。