12月11日上午，以“创新三方联动机制，实现衔接平稳过渡”为主题的学前特教研讨会暨2017年度青浦区学前特殊教育百分考核在蒸淀幼儿园顺利举行。出席本次会议的有：区教育局基教科程建华、区托幼办主任钱峥、区特教指导中心常务副主任陈建军、区特教教研员钱慧红、中心办公室主任王小龙及区学前特教巡回指导教师张荑婧，和实验、沈巷、阳阳、徐泾、淀山湖等11所相关幼儿园的园长或特教分管领导。

会议由钱慧红老师主持，共分为研究案例分享、各园所工作汇报、领导点评与指导三个环节。首先，蒸淀幼儿园李韵园长做了《创新三方联动机制，实现衔接平稳过渡》的研究案例分享，由“一位特殊幼儿家长的求助”引出，介绍了针对特殊教育需要幼儿如何开展了幼小衔接工作。陈建军老师点评，该案例作为“青浦区学前特教设点布局及管理研究”的五个案例中的一个，内容呈现生动，书写结构规整圆满，并建议若能通过更科学的评估、评价，用数据呈现案例中幼儿干预前后的能力水平变化，做出更具体的分析，则更具说服力。

接着，由参与“青浦区学前特教设点布局”的11所幼儿园领导依次进行交流，汇报各园近两年在特殊教育方面的具体工作开展情况，并就目前的困惑、疑问一起进行研讨。

最后，程建华老师和钱峥老师分别给予了指导与总结。程老师说，自2016年3月启动“青浦区学前特教设点布局及管理研究”项目至今，通过近两年的努力，本区的学前特教的氛围已逐渐形成，但在专业评估、个别化教育计划实施、生本化课程设计等诸多方面仍有待深入探索，为此，提出了三个要点：明确新任务，迎接新挑战；建设新机制，推进新发展；实现新突破，打造新亮点。钱老师则提出，学前教育从过去的关注全体幼儿到关注个体发展，再到如今关注有特殊教育需要的个体，希望各园把特殊教育工作作为提升办园品质的重要标志，现在大家的工作有好的开端，好的氛围，也能从中得到更多自信，把园办得更好。

研讨会后，在李园长的带领下，与会来宾一同参观了蒸淀幼儿园的“向日葵教室”，宽敞的教室空间、合理的分区布局、丰富多样的教具资源、整齐的档案存储，给各位留下深刻印象，各园教师纷纷拍照留影，以作为学习参考。

青浦区作为上海市学前特教设点布局及管理研究项目的四个实验区之一，已初步完成了全区11个乡镇/街道，每个区域建立一个学前特教点的布局，本次研讨会不只是一次年度工作汇报，更是为接下来一年的工作开启新的征程。