5月12日下午，上海市教育委员会教学研究室邱轶老师在区特教教研员李静老师的陪同下莅临我校，为扬帆和风帆学校的老师们开设了题为《由教学评选反观课堂教学的改进与提升》的讲座。
讲座结合2016年上海市特殊教育中青年教师教学评选活动，聚焦特殊教育课堂教学内涵发展的核心问题，针对如何提高特殊教育教师掌握学情、精准施教，从而提升课堂教学的有效性展开。邱老师从科学评估把握学生特殊需求、精准定位制定有效教学目标、分层设计实施差异化教学、全面介入提供多样化支持四方面进行了介绍。就课堂教学评价标准问题、教学目标设置问题、教学内容处理问题、教学与学习方式问题、教学技术应用问题等内容提出了相应的对策。
讲座后，教师纷纷通过区中小学教师在线研修平台发表了自己的感想：要将评估结果有效的运用到教学过程中；要吃透课标，找准基点，研判学生，找准最近发展区；差异教学要从关注智力水平、学习水平延展至关注学习兴趣、学习风格的差异；要为学生量身定制教学组织方式，激活课堂，提升学生的参与度……
在全面推进特殊教育医教结合的背景下，每个特教教师都应该立足课堂，善于学习，找准发展的基点，构筑发展的通道，各展所长。
