——贺“上海市特殊学生教育评估中心”成立

本刊编辑部

9月23日，全国第一家特殊学生教育评估中心——上海市特殊学生教育评估中心（简称“评估中心”）在沪成立。

“评估中心”由上海市教育委员会和浦东新区教育局共建，是特殊学生教育评估的专业服务及协调机构。该中心的建立是上海深化医教结合的重要举措，标志着上海的特殊教育进入新的发展阶段。

目前，上海在校特殊学生有8463名，这些特殊学生个体差异大，教育需求各不相同。科学的教育评估和医学评估不仅能对特殊学生的发展状况作出精准分析，同时还能发现他们的优势领域和薄弱环节，准确找到教育的起点，据此判定并实施个别化教育计划。

“评估中心”设在浦东新区特殊教育学校内，有专门的评估室，配备了具有较强专业能力的专职工作人员，组建了专家指导团队。评估中心的主要职责是：为全市有需要的在校、在园特殊儿童提供免费的教育评估等专业服务，对各类学校的特殊学生评估工作进行指导与服务；开展教育评估工作的研究。目前，“评估中心”已聘请了本市18位特教领域及医学领域有影响的听障、视障、智障等教育专家和遗传代谢儿科及儿童保健等不同学科的专家，参与特殊学生评估、指导服务和开发研究等。今后，“评估中心”将对本市各类特教学校（幼儿园）、普通中小学（幼儿园）的特殊学生的教育评估进行指导，开展特殊学生的教育评估研究，为各类在校在园特殊少儿提供教育评估等专业服务，家长如果需要“评估中心”为其特殊学生开展评估，可以向学生所在学校提出申请，由学校报区特教指导中心，再报“评估中心”。“评估中心”可以为家长或其他人员提供咨询服务。评估费用由政府予以保证，不向学生家长收费。

上海市教委基教处调研员陈东珍说：“对于特殊儿童，一次评估远远不够，过程的评估相当重要。”近年来，上海在推进医教结合的过程中对特殊学生的评估进行了积极的探索。自2012年起，每年为新入学的特殊儿童开展入学评估。在新一轮特殊教育发展中，上海着力把医学评估与教育评估有机结合起来，构建符合特殊学生特点的评估制度，建设“入学评估—过程评估—毕业评估”相互衔接的特殊学生教育评估体系。根据评估的不同目的，研发特殊儿童综合评估指标体系，将医学诊断、健康体检和教育评估整合起来，更好地为特殊儿童的教育教学服务。

上海历来高度重视特殊教育，积极完善办学体系，满足特殊学生的入学需求。在基本完成优化办学条件，师资队伍专业化建设、支持保障体系建设的基础上，把特教的发展重心转移到内涵建设上来，以满足特殊学生的发展需要为出发点，聚焦课程改革，深入推进医教结合，把加强特殊学生评估工作作为新的突破口，通过对学生科学的评估，制订更有针对性的个别化教育计划，按需施教，促进教育康复质量的提高，提升特教品质。