肯定成绩,提出要求——领导、专家讲话
发布日期:2019-02-08   作者:特教研究所   

方俊明(华东师大学特学院  院长)

很高兴应邀参加特教研究所年终工作座谈会,听了顾所长的报告后,思潮起伏,深为特教同仁的敬业精神和忘我的工作态度而感动,在卢湾区的支持下,短短的两年之内,仅四个人就能创办专业刊物、建立学术网站和开展课题研究,为推动上海市和全国的特殊教育的工作的发展做出了显著的成绩。即兴写了几句词,借这首《卜算子》,表达敬仰之情,庆贺《上海特教》创刊两年。

远行仅两年,声誉贯乾坤。关注热点知多少?特教有知音。创业虽艰难,情真意如磐。新苗沃土逢盛世,来日更辉煌。

 

傅禄建(上海市教育科学院普教所  所长)

最近上海非常鲜明地提出了提升上海的国际的综合竞争力,我在思考上海的教育在哪些方面能在国际上占在优势领域呢?特教和学前教育在国际上能排得上号。我们特教的研究和教学在国际上有很多领先的方面,这是代表我们上海教育实力的领域。我们特教研究所要建成一个国际交流沟通的平台,走向世界!

 

苏忱(上海市教委科技处副处长)

今天参加这个会议,除了感动,还有感触。感谢王伟民局长这个伯乐,感谢顾爱玉,有一个好的领军人物,就会有一个好的团队,才会有好的事业。虽然说是特教所2005年的工作汇报,实际上变成了全市的特教工作者的经验交流或着是总结介绍,非常有意义。所以我在这里也向全市的从事着特教研究、特教工作的同志表达我个人的感谢!

特教研究所运作两年来,通过办杂志、网站,发挥了情报资料中心的作用;通过对承担市级课题教师进行培训起到了培养骨干教师、骨干队伍的作用;通过自己承担研究,起到领先科研的职能;同时也通过杂志介绍,推广上海的重大科研成果。

如何办好杂志和研究所,我提几点建议:

1.拓展视野,面向全国

如果仅仅把视野停留在本市,我们飞不高,走不远,我们的读者群有限,我们的社会影响也有限。所以我们要想办法把视野扩充到全国。

2.要侧重于应用研究、开发研究

3.保证读者群,即特教的专业工作者、理论工作者、实践工作者

4.开设“名栏目”

要在努力办好杂志整体水平的同时,着重打造一或几个著名的栏目,把栏目设计好、用好,还可以学习《上海教育参考》,办出自己的水平和质量。我们首先要把刊物办好,才能吸引有质量的作者,有质量、可用的稿子。还可以瞄准特教战线的一些“大家”,采用约稿等方式,花精力、花力气取得有引领意义的、重要的稿件。

我们的工作路途很遥远、很艰险,上下求索的路程会给我们很多负担,但我相信众人拾柴火焰高,特教所的工作一定会做得越来越兴旺!

 

王伟民(卢湾区教育局  局长)

今天,我加深了对上海特殊教育和特教所的认识,两种力量推动我们办特教研究所:一是市教委的领导的期望,卢湾区的特教有很好的条件,应该为全市做一些力所能及的事情。二是对我们卢湾区特教工作者无私奉献的敬业精神而感动。办特教所,一方面为全市服务,另外一方面也提升了卢湾特教的发展。特教所有一支兢兢业业,无私奉献的团队,完成了十几个人才能完成的事业,目前,三项任务基本完成,并且得到了大家的认可,为卢湾区赢得了荣誉,为全市提供了服务。我们的研究所要继续发展。希望有更多年轻有为,立志于特教事业的人能加入到我们特教所来。我们的特教事业要不断地发展,我们的研究所也要为发展作出贡献。

 

余利惠(上海市教委基教处  处长)

今天的会与其说是特教所的工作汇报大会,不如说是特教界的一个盛会,大家共谋“十一五”特教事业的发展,是特教界继往开来的一次重要会议。

一、   建立一个团队

特教所批了五年,真正运作了两年,老师和她的团队在各方领导、专家的关心、关怀、支持下,走了两年心路,用心谱写了特教的工作,而且取得了令人信服的成绩。“三个环节”做得亮丽,支撑了研究所的工作,还得到华师大的支持,有一批年轻的志愿者,他的结构、他的生命力预示着在“十一五”期间他会有更大的发展。

二、   “十一五”期间特教改革发展的框架如何建立,研究所的定位、作用如何,它对全市特教事业发展起到何种作用?这是我们要进一步思考的问题。

1.“十一五”特教事业得到进一步发展,高等特殊教育从“九五”期间聋高等教育的突破,到“十五”期间盲高等教育的突破。“十一五”期间还会有更大的发展,这预示着上海教育朝着现代化发展。特殊教育事业发展到什么程度、它是否能适合每一个有特殊需要儿童的充分发展,这是检验特教现代化的重要标准。我们政府、有关处室将极力推进这方面的发展。

2.特教事业发展在“十一五”期间还要进一步进行科学、合理的调整布局,政府还会在教育现代化的平台上下功夫,政府如果可以把所有的设施、设备配置到位的话,这还不够,特教学校还要在内涵上发展。特教事业布局调整的两个轮子:一个是设施、设备,第二个是软件的现代化,所以要向华师大求良方,上海特教未来的发展还要做什么,政府尽全力是否能得到国际的认可,或某些项目达到国际水平?那就要我们的专家、我们的研究所来思考与研究。

3.特殊教育专题研究和教学实践、特殊教育服务的专业化水平。这个服务不仅是由学校,也应该是由上海的教育界、上海的教科研部门共同承担。华师大有华师大的定位,研究所有研究所的定位,其他专家也有自己服务的定位,所以我们特殊教育专题研究实验应集全市之力、融全国之力来进行。

4.基地建设,服务全市。我们的基地很了不起,“三个环节”、“一个团队”,能做成一件事,如果没有全市的支持,没有区教育局领导的支持,是不可能的。这种支持不仅是钱,还要局领导有这样的胸怀和思想,因为这个基地是为全市、全国服务的。

 今天已经接近假期,大家为我们研究所工作所取得的成绩祝贺、学习、交流。过年后进入到“十一五”的开局之年,我相信在各方的关心下,上海的这种做法会成为全国的亮点!

(上述发言由呼琼霞根据录音整理)