（上海特教编辑部）
    新中国诞生60周年，从风雨中走来，迈着坚定的步伐，走上了世界舞台。六十载春秋，是不平凡的历史跨度。60年的上海特教，迎着祖国的朝阳蓬勃发展，旧貌新颜，变化巨大。

建国60年，特殊教育价值观不断发生变化：从对残障儿童的歧视到怜悯；从同情到理解；从理解接纳到平等参与，这一变化的过程反映了人们对特殊教育价值观的提升，同时体现了社会的进步，城市文明程度的提高。

建国60年，上海特殊教育的管理不断规范，法律法规逐步建立；政府投入不断加大，办学体系不断完善；办学规模不断扩大，办学条件不断改善，办学水平不断提高。如今，上海特教已基本形成了以特教学校为骨干，特教班和随班就读为主体的从学前教育到高等教育相互衔接、普特融合的特教体系。

60年前，解放前上海只有几所设备简陋的私立的盲、聋校，60年来人民政府不断加大投入，通过布局调整，新建、改建、扩建各类特教学校，增添现代化的设施设备，改善办学条件，创设了良好的学习环境和成长空间，满足了各类残疾学生的求学需要。

建国60年，上海特教师资队伍不断变化。教师学历不断提高：从解放前的速师、中师提高到如今的本科、硕士。特教教师的政治地位、社会地位和经济待遇不断提高：特教队伍中有党代表、人民代表、政协委员；还有特级、高级职称的教师，还有荣获各级各类的先进称号的教师。

建国60年，上海特教内涵不断提升。特教科研从无到有，从有到优，得到了跨跃式的发展。特教课程、教材建设走在全国前列。“医教结合”、“个别化教育”的理念不断深入、并正在付之实践，取得瞩目的成效，赢得了国际、国内同行的好评。

建国60年走过的历程，卓越不凡，上海特教60年，一样写不尽、写不够、写不透。借此，我们利用本期部分版面，邀请各类特教专家、校长、教师挥笔书写上海特教发展的心路历程，并用图文并茂的形式展示上海特教发展的轨迹；畅想上海特教的未来之路，歌颂建国60年上海特殊教育辉煌的成果。