特殊教育体现了整个社会对每个残疾学生独特生命价值的高度尊重。“办好特殊教育”“发展残疾人事业，加强残疾康复服务”是党的十九大作出的重要部署。全社会需集聚力量办好特殊教育，使幼有所育、学有所教、弱有所扶，从而不断增进民生福祉，促进教育公平，提升生命质量。为此，我们格外关心、格外关注。

关注之一：

2018年11月，上海市政府印发了《上海市人民政府关于本市建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》（以下简称《实施意见》），着力保障残疾儿童康复服务需求，使残疾儿童家庭更有获得感、幸福感、安全感。《实施意见》体现了上海特点，涵盖了基本公共服务、康复医疗服务、康复与教育、辅助器具服务、无障碍环境建设等方面内容。《实施意见》对救助对象、救助内容、康复服务机构、工作流程作出明确的规定；强调残疾儿童康复救助与服务“保基本、促公平、可持续”；从组织领导、政策落实、经费保障、综合监管和宣传引导五个方面加以落实，强调各级政府负责残疾儿童康复救助工作的组织实施与监督。

关注之二：

2018年7月，市教委制定了《上海市特殊中等职业教育学校（班）课程方案（试行稿）》，对特殊中等职业教育的课程设置、课程实施、课程评价、课程管理和课程保障作出了明确的要求。这将进一步保障残疾学生平等享有优质职业教育的权利，切实提升特殊职业教育学校（班）的教育水平，促进特殊教育的内涵发展。

关注之三：

2019年2月，市教委发布了《关于开展2019年上海市残疾学生申请统一学业考试合理便利工作的通知》《关于开展2019年上海市特殊教育初中毕业统一学业考试及合理便利申请工作的通知》，明确了合理便利的申请对象、适用范围、可申请事项和申请流程等，这让残疾考生参加统一学业考试时可以享有经核准的合理便利。合理便利为残疾学生的全面发展提供了更大的空间和更有利的支持，让我们在教育公平的路上又向前迈了一步。

关注之四：

2019年是落实《上海市特殊教育三年行动计划（2018-2020年》的关键之年。本刊将陆续刊登各区域落实特教三年行动计划的实践经验，从区域健全管理机制，到深化特教课程改革，再到提高教师专业化水平等方面务实有效的做法……上海特教人正在用切实的举措为特殊儿童提供优质教育，努力践行“办好特殊教育”这一时代赋予的光荣使命。

又是一年春来到，逐梦奋进正当时。让我们伴着时代的春风，站在新的历史起点上，一如既往地恪尽职守，开拓进取，用扎扎实实的行动落实计划，以内涵发展提升特教品质，为“办好特殊教育”作出更大的贡献！