继上周的语文教研组论坛后，本周的数学教研组论坛也如约而至。4月22日下午，我校数学教研组以“基于课程标准的学科教学研判与设计”为主题，进行了一场“碰撞思想，分享理念”的网络教学论坛活动。整场活动首先由生活数学教研组组长陈妤雯老师作主旨发言，全体数学组教师轮流分享，全校教师共同观摩，区特教教研员李静老师最后作专家点评。

活动伊始，陈妤雯老师从课程标准的研究、教学内容的统合、学生情况的分析，教学策略的优化，学习效果的评价等5个方面出发概述了教学研判的内容和方法，以教学前计划、教学中实施以及教学评估和评价这三个环节搭建了教学宝塔，随后，数学教研组的九位教师紧紧围绕教学宝塔的各个环节进行了教学分享和交流。一是教学计划的制定环节。三位来自低、中、高年级段的老师以课程标准为导向，紧扣教材内容，深入分析学生情况，分别交流了自己在教学计划制定上的想法与做法。二是教学策略的运用环节，三位老师总结了疫情期间的在线教学经验，依次以希沃白板技术应用和动手操作实践等为例介绍了自己行之有效的教学策略。三是学习评价的检测环节，三位教师分别从“多感官操作手段，多种类作业模式，多样性评价反馈”方面入手，分享了他们在生活数学作业设计与反馈上的创新之举。最后，区教研员李静老师对本次论坛的成功举办给予了充分肯定，同时，对防控“新冠肺炎疫情” 期间，生活数学学科线上教研、线上教学后续工作提出了思考和期望。

好风凭借力，扬帆正当时。此次活动为我们搭建了学习、交流、借鉴的平台，提供了改进教学策略的方法指导，是促进教师专业发展的契机。正如《培智学校义务教育生活数学课标》中所强调的“学生都能接受适合的数学教育，不同学习能力的学生在数学上得到不同程度的发展”那样，无论是线上还是线下教学，扬帆老师的一切探索，一切努力，一切奋斗，始终秉承了“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨。