以家庭为中心的早期干预（family-centered early intervention）在自闭谱系障碍的早期干预实践中显示出了一定的成效，包括儿童的社会互动技能提升，家长的压力水平降低、自我效能感提升、对儿童社会技能进步的满意度提升等[1]。家庭成员和专业人士共建的合作关系是实施以家庭为中心的早期干预的关键因素。研究显示，关注家庭-专业人士合作关系的早期服务和更好的儿童发展结果、家长的控制感和自我效能感有关[2]。

家庭-专业人士合作量表（the Family-Professional Partnership Scale, FPPS-C）中国版测量的是早期干预过程中家长和专业人士共同建立的合作关系的满意度量表。一项研究测量了此量表的结构效度、内部一致性、重测信度和建构效度：此量表的家庭版表现出了很高的内部一致性和足够的重测信度；专家版表现出了足够的内部一致性和重测信度[3]。

此研究的结果可以成为改善以家庭为中心的早期干预实践的依据：早期干预项目的主导者应该开发有针对性的标准和实践来促进早期干预专业人士和家庭之间建立一种关注幼儿的、关注家庭的、关注相互信任的关系[4]。

参考文献：

[1] H. M. Kuhaneck, S. Madonna, A. Novak, and E. Pearson, “Effectiveness of interventions for children with autism spectrum disorder and their parents: a systematic review of family outcomes,” American Journal of Occupational Therapy, vol. 69, no. 5, article 6905180040, 2015.

[2] Park, H. I., Park, H. Y., Yoo, E., & Han, A. (2020). Impact of Family-Centered Early Intervention in Infants with Autism Spectrum Disorder: A Single-Subject Design. Occupational Therapy International, 1–7. https://doi.org/10.1155/2020/1427169

[3][4] Validation of the Chinese Version of Family-Professional Partnership Scale in Early Intervention, Lin-Ju Kang, Yu-Wei Hsu, Ai-Wen Hwang, Journal of Early Intervention, Vol 42, Issue 4, pp. 381 – 395, Issue published date: December-01-2020, 10.1177/1053815120945025

编写者：彭晓梅  审阅者：苏雪云

作者单位：华东师范大学学前教育学系

统稿：上海市特殊教育资源中心  苏雪云