自闭谱系障碍是一种复杂的发展性神经障碍，核心缺陷主要集中在社会交往与沟通受限、重复的行为两方面。现有研究已经支持了对自闭谱系障碍儿童早期干预的长期效果。一种可能的解释是，在儿童早期由于大脑可塑性的原因，早期干预更有可能带来长期的脑和行为的积极改变[1]。因此，应该尽早对自闭谱系障碍儿童或存在发展和行为风险的儿童开展早期干预。

最近新西兰一项研究使用网络调查收集63份在线问卷，面向确诊自闭谱系障碍、6岁以下、未上小学的儿童家长，调查儿童正在接受的干预服务类型和家长偏好。7种家长或儿童正在接受的干预由多至少是：（1）言语-语言治疗，（2）特定的家长教育/培训项目，（3）教师或教育支持工作者实施干预，（4）职业治疗，（5）功能性行为分析治疗，（6）广泛的家长教育/培训项目，（7）心理治疗；家长最希望得到的服务排序是特定的家长教育/培训项目，最不希望得到的服务是广泛的家长教育/培训项目。5种家长或儿童正在接受的干预方法由多至少是：（1）直接对儿童工作，（2）小组咨询，（3）个别咨询，（4）个别咨询加示范，（5）对儿童小组工作；家长最希望得到的服务方法是直接对儿童工作，最不希望得到的是对儿童小组工作[2]。

本研究设计简单明了，研究内容贴合实际，有现实意义。后续研究可以加大样本容量，调查常用的归纳与方法的实施方式和家长偏好的方法，对于每一种干预家长所希望的实施方法没能逐一分析，以改善自闭谱系障碍儿童早期干预质量。

参考文献：

[1] Webb, S. J., Jones, E. J. H., Kelly, J., & Dawson, G. (2014). The motivation for very early intervention in infants at high risk for autism spectrum disorders. International Journal of Speech Language Pathology, 16, 36–42. https://doi.org/10.3109/17549 507.2013.861018.

[2] Wallace-Watkin, C., Whitehouse, A. J. O., & Waddington, H. (2021). Early intervention delivery methods for New Zealand children with autism: Current practices versus parental preferences.Journal of Autism and Developmental Disorders,51(9), 3199–3211. https://doi.org/10.1007/s10803-020-04777-w

编写者：彭晓梅 审阅者：苏雪云

单位：华东师范大学教育学部

统稿：上海市特殊教育资源中心 苏雪云