为深入贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，落实立德树人根本任务，更好地发挥中青年校长、教师在上海教育综合改革中的积极作用，培育一批教书育人典范，建设一支政治素质高、业务能力强、具有改革创新精神的新时代校长、教师队伍，不断推进特殊教育高质量发展，近日，上海市教育学会特殊教育专业委员会以《潜心探索，赋能特殊学生最优发展》为主题，在嘉定区成佳学校成功举办“星校长、星教师”成长启航系列论坛特教专场活动。中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆出席活动并讲话，嘉定区教育局副局长李娟致欢迎辞，会议由上海市教育学会特殊教育专业委员会理事长陈东珍主持。

领导讲话

尹后庆充分肯定了上海特殊教育近年来展现出的发展风貌和市特殊教育专业委员会组织开展的相关工作。他指出：一是要通过活动把勇挑大梁的年轻校长和教师推上展示的舞台，让他们成为特殊教育发展的引领者。二是要关注特殊教育前沿，关注特殊教育需求变化，使教育符合特殊学生身心发展需求，坚持教学研究，丰富技术手段，更好地实现特殊学生教育目标。三是要充分整合社会资源，加强医教结合，在学生发展的全过程中进一步提升医学、技术与教育的合作，以应对高质量教育体系建设的要求，使上海特殊教育这张名片更加靓丽。

李娟回顾了近年来嘉定特殊教育取得的成绩。她强调，要以此次活动为契机，谋划嘉定区新一轮特教三年行动计划，充分赋能特殊学生个性化发展。要站在新起点，对标新要求，进一步健全管理保障机制，完善特殊教育课程体系，推进国家课程的校本化实施，建立健全多元化综合评价体系，推动区域特殊教育迈向新征程，再上新台阶。

交流发言

办好特殊职业教育  支持学生生涯发展

长宁区特殊职业技术学校校长沈立作了《办好特殊职业教育 支持学生生涯发展》主题交流。他着重在配备生涯导师、深化校企合作、实施转衔服务三个方面阐述学校以支持学生的生涯发展需求为目标，开展特殊中等职业教育研究。通过推进课程改革、师资建设、服务拓展，积极寻求企业合作与社会支持，助力学生人生规划与个性发展，促进学生技能提升与特长发展，支持学生实习就业与融入社会，实现人生价值。

提升办学品质 促进特殊学生最优发展

嘉定区成佳学校校长张春燕以《提升办学品质 促进特殊学生最优发展》为主题进行交流。她坚持“让每一个学生成长为自己的最佳”的办学理念，通过实践研发“Jia”课程、建设“进阶性”师资队伍、优化配置，强化教学资源保障，带领全校师生探索适合智障学生个性成长的有效路径，不断提升办学品质，让生活在成佳的每一个鲜活的生命都能成长为自己的最佳。

分类研修 助力特教教师专业成长

以“研修一体”为指导思想，松江区教育学院特教研训员沈临霏立足岗位、从四个方面介绍近年来松江区助力特教教师专业成长的一系列新实践、新探索：一是分类管理，优化教师队伍结构；二是整体设计，分类实施专业培训；三是立足课堂，分类指导学科教学；四是聚焦问题，组织开展教育科研。

潜心探索  助脑瘫学生更好成长

作为青年教师代表、浦东新区特殊教育学校胡绩文老师从潜心分析，提供适切教育；医教结合，在课堂中康复；信息技术赋能，助推更优发展三个方面就脑瘫儿童的教育向与会者分享自己专业发展的心路历程，她帮助脑瘫学生提升学习能力，同时弥补各方面的缺陷；在追求每一位孩子获得最好的发展过程中，提升了自己的能力，让师生彼此都得到了最优发展。

专家点评

上海市特级校长、第三届上海市教育功臣张洁华强调，校长要从学生、课程、教师三方面整体规划学校发展，要站在教育前沿思考问题，读懂学生的个性发展需求，提升课程的开发、规划和管理能力，让每一位教师成为专业上的能手。

上海市教委教学研究室特教教研员蔡蓓瑛指出，特教教师要有迎难而上的精神和行动力，要有问题意识的思考和探索能力，以及潜于实践的定力，要立足岗位，探索学生发展需求。

教学展示

嘉定区成佳学校龚怡莉、郭梦然和梅伯芹三位青年教师向与会专家领导分别进行了生活数学课《生活中的分类》、绘画与手工《粘土捏塑：小章鱼》、个训课《站立训练》课堂教学展示。

上海市教育学会朱蕾秘书长、上海市教育学会陈骁副秘书长、上海教育报刊总社数字中心吴华副主任、上海市教委基教处特教专干魏倩老师、上海市教育学会特教专委会理事、特教专委会会员单位校长与中青年教师代表、各区教育局相关科室分管特殊教育科长、各区特教教研员参加了本次活动。活动采用线下线上相结合的形式进行，近千人观摩了线上直播活动。