为贯彻落实《上海市特殊教育三年行动计划（2014-2016）》，加强本市特殊教育资源库建设，鼓励广大特殊教育工作者积极参与特教资源的设计、开发和应用，形成资源共建共享的良好生态环境，市教委基教处、市教研室、市电化教育馆联合开展了特殊教育资源征集活动。
本次资源征集活动参与对象为特殊教育学校和随班就读教师，资源类别分别为教学课件、微视频和学习软件。
我区前期召开了特殊学校和随班就读学校分管校长会议，要求各校高度重视、提高认识、积极参与，并对教师就资源上传要求和操作步骤进行了培训，要求资源需针对不同残障类别、不同教育安置方式学生的特点，凸显残障学生的主体地位，体现特教课程改革趋势；资源中各类教学、康复等活动目标明确，内容科学，重难点把握得当，表述规范，媒体使用合理，富有感染力。
经过精心组织，本次杨浦区共上传170个有效资源，其中特教学校140余个，随班就读学校近30个。
5月31日，在虹口区教师进修学院举行了上海市特教资源征集活动总结会。杨浦区获优秀组织奖，扬帆学校罗杨珏、李娜、齐一小学徐宛清老师获得最佳原创资源奖，扬帆学校李莉、朱倩等5位教师荣获众筹达人称号，鞍山幼稚园龚珉希、扬帆学校黄静、邵文伟等8位教师获优秀资源奖。
特教资源的征集评比活动，充分发挥了教师的主动性和开创性，优秀资源的形成，为教师的学习、借鉴、课堂实践提供了便利，也为提升课堂教学的有效性创造了条件。信息技术和教育教学的有效融合，进一步满足了特殊学生的发展需求，促进了学生身心的全面发展。
