本刊编辑部

2010年即将接近尾声，这是令人难忘的一年。

2010年给了我们太多的回忆：举世瞩目的上海世博会给我们留下了184个成功、精彩、难忘的日子；志愿者可亲可爱的形象深深地印刻在世人心中，其中还有在生命阳光馆热情服务的残疾学生的身影。

2010年给了我们太多的感动和启迪：在炎热的夏天，胡锦涛主席和中央其他领导同志亲临生命阳光馆，和残疾志愿者用手语互相问好、道谢，使大家感动不已。丰富多彩的世博舞台给了残疾学生展示潜能的机会，开阔了他们的眼界；给了特殊教育增添了许多课程资源，提高了教师的课程开发能力；世博会是是一笔不可多得的特教财富，它充分体现了残疾人“平等、参与、共享”的理念。

2010年，全国教育工作会议正式颁发了“国家中长期教育发展规划”。首次将“特殊教育”作为教育改革发展的八大任务之一单列一章。这充分体现了党和政府对特殊教育的高度重视，是党的十七大报告提出的“关心特殊教育”号召的具体化；是胡锦涛总书记等党和国家领导人带头关心重视特殊教育的结果，它将成为我国特教事业发展的新的里程碑。《纲要》的颁发让全国特殊教育工作者们倍受鼓舞，充满信心。

2010年，上海市教育工作会议颁发了“上海中长期教育发展规划”，围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，提出了今后十年内本市特殊教育的发展目标：“让残障和超常学生在理解、关爱中发展”，这就为上海特教事业的发展提出了更明确的战略方向，提出了更具体的行动纲领。

2010年也留给我们很多思考和等待破解的命题。比如“为了每个孩子的终身发展”，我们的特教工作者该做些什么？又该怎么去做？又如：如何才能真正让每个随班就读学生学有所得，为他们的后续教育打好基础？这将涉及到与随班就读工作相关的一系列体制机制改革。如何深化改革是我们需要研究、实践和破解的难题。

2011年的脚步已经临近，新年的钟声已经敲响，新的一年将给我们带来更多的期望和憧憬：这一年是“十二·五”的开局之年，同时又是“上海特殊教育三年行动计划”的最后一年。

这一年“医教结合、按需施教、开发潜能、人人有所发展”特殊教育的总目标将有望初步实现。本市特教学校的办学条件将进一步优化；医教结合的特教课程体系将逐步形成；特教师资队伍的专业化水平将得到进一步提高；特殊教育医教结合信息平台、服务网络和运作机制将初步建立。

作为上海特殊教育的公共服务平台之一——《上海特教》将迎来30期的编辑成果；上海特教研究所将迎来建所八周年的纪念；

未来一年，我们还将举行第二届上海市特殊教育科研成果的评选和颁奖大会，届时将会有一批新的特教课题研究成果呈现给大家……

新的一年，我们的视角将会更加宽广，在特教平台上将吸纳更多的国内外特教同行，并为大家提供更多的交流和展示的机会。我们坚信：只要大家怀着一份“为每个孩子成长负责”的诚意，认真践行“为了每个孩子的终身发展”的理念，2011年上海特教的发展之路一定会更稳健、和谐！