自闭症谱系障碍儿童的评估对临床治疗和早期干预至关重要（Bradshaw,2015）。就目前所使用的评估工具而言，虽然有效但却十分耗时且过分依赖于专家的知识和经验。现代科学技术的发展，使电脑游戏作为自闭症谱系障碍（ASD）儿童的评估工具成为了可能。

最新的研究表明大多数自闭症患者对计算机干预表现出积极的态度（Dehkordi,2015），这为电脑游戏应用于自闭症儿童评估的适用性提供了良好开端。本研究为电脑游戏在自闭症评估中的应用做了初步探讨，研究以心理理论、执行功能理论和弱中央统合理论为基础，针对自闭症儿童共同注意缺乏、心理推理能力弱、视觉搜索能力不强、精细运动能力弱、概念分类能力困难和认知理解能力不高等特点，进行了游戏任务和视觉内容的设计。研究设计和开发了“找到食物”“帮助女孩找到需要的东西”“找出小动物”“接住下落的水果”“识别物体的形状”“帮我找到厕所”6款游戏，游戏任务考虑到了儿童综合能力的运用，每个特定游戏任务的完成，都需要一个孩子具备多种能力，而这些能力都与自闭症儿童的社交互动和适应能力密切相关。例如，“找到食物”这个游戏旨在对儿童的视觉搜索、选择性注意、共同注意和概念识别能力进行评估，在游戏中，孩子需要将注意力集中在虚拟人物上，跟随人物目光的方向找到正确的食物，游戏共有8道题目，每次选对计1分，最后根据孩子完成游戏的情况，对儿童的现有发展水平做出客观判断。

相较于传统的基于问卷和量表的评估方法过度依赖于评估者的经验和专业知识，电脑游戏评估可以更加客观、灵活、安全地反映评估儿童的现有发展水平。虽然还需要更多的研究来证明它的信度和效度，但电脑游戏作为特殊教育领域评估和干预工具是有巨大发展潜力的，值得我们持续关注。

参考文献：

1.Jingying Chen, Guangshuai Wang, Kun Zhang, Guanghai Wang, Leyuan Liu(2019).A pilot study on evaluating children with autism spectrum disorder using computer games.Computers in Human Behavior ,（9）,204-214.

2.Bradshaw, J., Steiner, A.M., Gengoux, G.,&Koegel, L.K. (2015).Feasibility and effectiveness of very early intervention for infants at-risk for autism spectrum disorder: A systematic review. Journal of Autism and Developmental Disorders, 45, 778-794

3.Dehkordi, S.R.,&Rias, R. M. (2014). Using mobile game application to teach children with autism spectrum disorder (ASD) multiple cues responding: A pilot study. User science and engineering (i-USEr), 2014 3rd international conference on, shah nlam (pp.216-220).

编写者：李典峻 审稿者：刘春玲