注意缺陷/多动障碍（Attention Deficit /Hyperactivity Disorder, AD/HD）儿童在日常生活中会遇到很多的困难，同时他们可能在需要运动协调的活动、书写或其他工具使用中表现出困难。几项研究发现AD/HD儿童在运动技能测试中表现较差。

综述发现：大多数AD/HD儿童的运动技能比TD儿童（典型发展儿童）差，精细运动技能和粗大运动技能都可能受到影响。其中一些研究使用了不同的评估方法，描述了多动症儿童平衡障碍，Tseng et al.（2004）发现AD/HD儿童在Bruininks-Oseretsky运动能力测试（the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Performance, BOTMP）平衡得分上明显低于TD儿童，以及 Lavasani and Stagnitti (2011)发现AD/HD的男孩比没有AD/HD的男孩在精细工作上表现更差。进一步的研究发现，AD/HD 儿童的笔记较难辨认，在长时间书写时会更难写出稳定的笔迹。

当儿童被同时诊断为AD/HD和发展性协调障碍（developmental coordination disorder, DCD）时，可能有一个共同的病因，McLeod 等人（2014）描述了在AD/HD和/或DCD的儿童中，大脑功能失调区域的相似性，如双侧额下回、左侧额上回、角回、岛皮质、杏仁核、壳核和苍白球。

研究表明，当AD/HD儿童接受药物治疗时，动态平衡和精细动作技能得到改善，但AD/HD药物治疗改善运动技能和运动控制的机制尚不清楚，还需要进一步研究以了解药物治疗神经功能障碍是否会对运动技能和运动控制的表现有直接影响。

参考文献：

[1] Kaiser, M. L., Schoemaker, M. M., Albaret, J. M., & Geuze, R. H. (2015). What is the evidence of impaired motor skills and motor control among children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)? Systematic review of the literature. Research in Developmental Disabilities, 36, 338–357.

[2] McLeod, K. R., Langevin, L. M., Goodyear, B. G., & Dewey, D. (2014). Functional connectivity of neural motor networks is disrupted in children with developmental coordination disorder and attention-deficit/hyperactivity disorder. NeuroImage: Clinical, 4, 566–575.

[3] Scharoun, S. M., Bryden, P. J., Otipkova, Z., Musalek, M., & Lejcarova, A. (2013). Motor skills in Czech children with attention-deficit/hyperactivity disorder and their neurotypical counterparts. Research in Developmental Disabilities, 34(11), 4142–4153.

编写者：龙洁 审稿者：苏雪云