——吴迅中学开展“重学情分析 求教学实效”随班就读教学展示活动

2021年5月12日下午，浦东新区随班就读融合教学展示研讨活动在吴迅中学举行。本次活动，由浦东新区教发院教研员沈军妹老师主持，区特教中心组成员、特殊教育专职教师以及吴迅中学随班就读教研组成员等总计60多名教师参加。

本次活动主题为“重学情分析 求教学实效”，旨在通过课堂的展示、研讨、交流来推动“五大领域”“随班就读学生语文、数学学业成就”等评估（评价）工具的有效运用，有侧重地关注学生“发展水平”的分析及其在教学中的应用，加强区域内广泛的交流，促进普通学校特殊教育专职教师的专业化成长，切实提高随班就读的教学质量。

本次活动分为两个议程：课堂教学展示和研讨交流。

吴迅中学青年教师周煜欣老师执教《石壕吏》。周老师课前精心制定个别化教学计划，上课过程在充分研究教材、立足班级全体学生和随班就读学生的学情的基础上，确定适切的教学目标，既面向全体学生，又不忘兼顾个体。课堂中，周老师注重学生的学习体验，通过情景再现、适时提问点拨等方式激发学生兴趣，在看似不经意的提问中让随班就读生获得机会，为听课者充分展示普特融合的教学特点。课后，周煜欣老师又进行了说课，从五大领域分析了随班就读学生的学情、采用的课堂教学策略，传递了她的教学理念：普特融合的课堂，执教者既需要无条件的关注和关爱，更需要有专业实效的理性追求。

教发院教研员沈军妹老师就“如何有效利用五大领域评估工具提高课堂实效”进行专题培训，干货满满。沈老师就“什么时候需要做评估”“评估的周期如何设定”“评估的内容如何确定”“评估的结果如何解读与分析”“如何利用发展水平的分析”五大问题进行专业解读，同时结合周老师的教学设计进行补充和说明。

通过本次随班就读教学展示活动，与会教师更深刻地认识了随班就读工作的意义和价值，就本次主题展开了热烈的互动，交流随班就读教育路上的瓶颈、困惑，使教师们将来能提高对有特殊教育需求学生的关注度，提升课堂教学设计能力。

“让每一个生命都拥有成长的力量”“让学校成为师生有为的地方”追求的是师生共生共情的美好生态。适合的才是最好的，随班就读的教育教学尤需如此，我们会继续深入研究，用更科学的态度不断追求教育的美好本质。