疫情的反复，打破了华东师范大学附属卢湾辅读实验学校原有的教学脚步。为了保障学生在疫情防控期间也能正常学习，我校在2020年“停课不停学——在家快乐学”基础上，结合学校学生的实际情况，采用“三线并举”实施原则推进全校学生“在家快乐学2.0”的教学活动。

“三线并举”是卢湾辅读所有教师对学生线上学习保驾护航！

“一线”：学习资源推荐

包括普适性学习资源推荐和针对性学习资源推荐。

普适性学习资源推荐，以教研组为单位，利用学校微信公众号发布适合我校学生实际情况的“在家快乐学”学习材料和各类资源。包涵一般性课程和选择性课程的资源供学生家庭参考。

针对性学习资源推荐，由各学科教师在企业微信班级群中根据学科教学进度推送学习材料和资源。根据学生学习能力差异性较大的情况，在自然班班级群的基础上再创建学科分层走班群，便于教师更针对性推送学习资源供学生及其家庭选择学习及反馈情况，教师开展即时评价，线上互动。

“二线”：一对一个别化指导

包括康复个训、学科个训以及导师制关爱，全员教师参与，做到所有学生全覆盖。

多年来，个别化教学指导一直是学校教学工作中的重要一环。在“在家快乐学”期间，学校结合导师制继续对每一位学生开展个别化教学指导。全体教师通过微信、企业微信等平台，使用视频、语音、聊天等形式与个训学生（家庭）进行对接，并根据学期初为学生制定的IEP，调整、定制合适的居家学习康复内容，时时跟踪学生的学习情况并指导学生或提供适合的学习方法指导家长在家辅助学生进行练习，助力学生（家庭）居家安心学习。

康复组老师基于学生在动作、感知、沟通、情绪行为等方面的能力水平，为学生设计康复方案，以及给出家庭康复建议。

学科个训老师则既帮助特殊学生补偿缺陷，更注重发展他们的潜能。根据学生的能力水平，结合自己的学科特色，为学生布置家庭学习训练任务。

导师及班主任结合特殊学生身心发展特点，关心学生心理健康与情绪行为，给每位学生提供菜单式的教育建议供家长选择。同时，结合学校“六爱”行规教育，倡导学生在居家学习中落实“六爱”行规要求，做到每日有交流，每周有反馈。

“三线”：一个都不能少——线上送教

一个都不能少，是学校“零拒绝”线上教学的承诺。学校送教上门教师团队在“在家快乐学”期间通过微信形式，用专业和热情继续对接重度多重残疾学生家庭，帮助他们落实家庭康复环境的支持指导并根据家长对学生情况的描述及时提供在线康复答疑和指导。

为了全力保障疫情防控期间“在家快乐学”的有序开展，学校第一时间部署了“在家快乐学”的各项要求，并进一步明确了推送资源的数量、内容选择、推送时间等要求。各教研组又根据学校制定的“三线并举”线上教学工作方案，结合教研组的特色，积极开展线上教研活动。从讨论资源推送选择，到规范资源推送要求，到制作资源的信息技术分享，再到总结优秀经验等等。每位卢辅人都在尽自己的努力，做到停课不停研、停课不停教。

目前，“在家快乐学”已经顺利开展近3周了。学校公众号上已推出培智教学各学科资源13篇。涉及的学科有生活数学、生活语文、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健、信息技术、康复训练等。

我们学校企业微信班级群里的师生互动也分外热闹。每周一到周五，各班企业微信班级群中，都会收到不同学科教师的学习资源推送。我们的学生在家长的带领下不仅认真学习，更乐于在班级群里分享自己的学习成果。而我们的教师也会根据学生的情况反馈及时进行点评、鼓励或跟进指导。

在疫情防控的严峻时期，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校全体师生将会通过云端继续推进“在家快乐学”的在线教学活动，用责任和担当诠释隔离不隔爱，等待不停学。

各位同学，让我们静待春暖花开的日子，不久在校园重聚！