上海市聋哑青年技术学校的前身系著名教育家陈鹤琴先生于1947年创办的上海特殊儿童辅导院。长期以来，聋青技校教工在办学过程中满怀大爱精神，积极践行陈鹤琴先生活教育思想，以美育人，以艺育才，为社会培养输送了2400多名残而有为的专业技术人才和合格劳动者。今年是学校创始人陈鹤琴先生诞辰130周年，为更好地学习与传承陈鹤琴先生活教育思想，12月7日，聋青技校开展了以“以爱润心 以美育人”为主题的纪念陈鹤琴先生诞辰130周年暨“学陈ž师陈”成果线上汇报活动，上海市陈鹤琴教育思想研究会副会长兼秘书长、市师资培训中心副主任胡道明先生，上海市教委教学研究室特教教研员邱轶老师，市陈研会其他领导、市陈研会基地园（校）与兄弟特教学校的领导与教师共60人参加了线上活动。

活动在聋青技校学生口语朗诵小组带来的诗朗诵《你把爱写在生命里——献给陈鹤琴先生》中拉开了序幕。

随后，聋青技校的杨七平校长、李颖书记、教科研室主任江翔老师、艺术团负责人於沁心老师先后作了交流发言。杨七平校长在以《践行活教育思想 培育残而有为的艺术人才》为题的发言中，从“立足‘特殊性’，确定学校美育课程目标”“运用‘活教材’，开设丰富优质美育课程”“践行‘活教法’，培养残疾学生艺术特长”“开展‘活评价’，展示残疾学生艺术风采”三方面阐述了学校践行陈鹤琴先生的活教育思想，以美育人，以美化人的做法，介绍了学校在美育方面取得的系列成效：虽然近几年来学校学生总人数每年只有100人左右，但学生在各类艺术比赛中获奖每年达近40项；近几年来，学校共有152名学生毕业，其中73名考上高校艺术类专业继续深造，其余选择就业的学生凭借自己在校所学的一技之长（包括艺术特长）大都已顺利就业，就业率（含升学在内）每年都在96%以上；不少毕业生在世界与全国残疾人艺术技能竞赛中分获金、银、铜牌，设计的产品荣获国家级、部、市级奖状，不少毕业生已发展成为专职画家、专职摄影师、高级工艺师、工艺设计师、服装设计师、工艺雕刻技师、展厅设计师、公司艺术设计总监、中学高级美术教师等，不少毕业生还自主创业，创办个人工作室。

李颖书记在以《校园艺术节 为特殊学生插上圆梦的翅膀》为题的发言中，从“注重顶层设计，部门协同推进，体现团队合力”“注重活动细节，师生全员参与，激发学生自信”“注重融入社会，搭设交流平台，积极参与公益”三方面阐述了学校开展校园艺术节的过程与方法，并介绍了开展校园艺术节的成效：一是促进了学生的全面发展，彰显了青技学子“自信、自强，能吃苦，不服输”的精神；二是促进了校园和谐关系的构建，为特殊学生成长营造了温馨和谐的环境；三是为学生搭设了校外展示的舞台，让这群折翼的天使在健全人群的舞台和社会公益活动中展示着自己的风采。学校校园艺术节活动至今已经持续开展了21届，曾被评为上海市中等职业学校校园文化建设优秀项目。

江翔老师在以《以艺促能 传统工艺项目进校园校本实践》为题的发言中，从“挖掘社会资源，将原来单纯的参观活动发展为常态化的、具有专业特色的系列课程和文化活动”“与课程整合，形成‘传统工艺项目进校园’校本实践‘长—短—微’的校本课程模式”两方面介绍了学校竹刻、黄杨木雕、书画装裱与修复、葫芦烫画、盘扣、皮具工艺等传统工艺项目进校园的主要做法，并强调要想传统工艺项目进校园取得良好成效，需要“活”的教育、“活”的形式、“活”的整合与“活”的评价。

於沁心老师在以《加强艺术团建设 展聋生舞蹈风采》为题的发言中，从“确定办团宗旨”“健全组织机构”“强化师资建设”“完善规章制度”“定期排练观演”“严格考核管理”“加强保障支持”七方面简要阐述了学校加强艺术团建设的做法，并汇报了校艺术团近几年来取得的成绩：为上海市残联、中国残联艺术团输送了众多优秀聋人舞蹈人才；近五年来，校学生艺术团曾参加市区级主要活动20余场，实践演出近10场；在全国、市、区级各类展演与比赛中，获7项一等奖、4项二等奖、1项优秀奖，如舞蹈《在阳光下成长》，荣获静安区学生艺术综合项目专场展演舞蹈中学组一等奖、全国第七届中小学生艺术展演上海市中职板块一等奖，作为唯一支舞蹈作品入围2022年全国展演，并被选为开幕式表演节目。

在听了学校的汇报后，上海市教委教学研究室特教教研员邱轶老师进行了点评。邱老师认为聋青技时时、事事、人人参与到美育活动中，是纪念陈鹤琴先生、悟透贯彻二十大精神的很好呈现，既继承了陈鹤琴先生的美育思想、特教思想，也落实了立德育人根本任务。整个汇报展示中呈现了聋青技校实践美育活动的五个特点：凸显了育人价值、细化了课程安排、优化了内容选择、加强了活动设计、完善了支持系统。活动也真正地体现了陈鹤琴先生“活教育”的思想和方法：以真为依据、以善为目的、以美为境界、以做为方法。聋青技校的美育工作取得了非常好的成效和成绩，不仅体现在学生的成长、成才上，体现在学生的活跃、活力上，还体现在学生融入活动、融合社会中。

最后，陈研会领导上海市师资培训中心副主任、市陈鹤琴教育思想研究会副会长兼秘书长胡道明先生进行了讲话。他指出今天聋青技的汇报交流活动呈现了特教学校“学陈·师陈”的实践成果。在新时代背景下，进一步学习陈鹤琴教育思想对于提升特殊教育的质量有着十分重要的现实意义。在这次展示活动中，可以看到聋青技校在研究、学习、传承陈鹤琴先生教育思想的基础上，根据学校学生自身的特点、需求，不断探索改进课堂教学，立足于特殊性，运用活教材，践行活教法，开展活评价，总结出了适合特殊学生特点的教学方法和教学内容，通过校园艺术节、传统工艺项目的传承、艺术团等来推动学校特殊教育课程的改革，为特殊学生插上圆梦的翅膀，为社会培养了一大批残而有为的艺术专业人才和合格的劳动者，实现了陈鹤琴先生当年的宏愿。胡会长希望与会的陈研会基地园（校）在新时代要继续大力学习与传承陈鹤琴教育思想，推进课程与教学改革，为促进教育高质量发展贡献出自己的一份力量。