王伟民

随着上海经济的飞速发展，人们对基础教育的期望值也越来越高。特殊教育是现代国民教育体系中的重要组成部分。发展特教事业，维护和促进特殊儿童教育，切实保障他们的生存权、受教育权、发展权、受保护权、参与权等基本权利是各级政府义不容辞的责任。卢湾区历届区委、区政府高度重视对本区特教事业的发展，从经费投入到宏观的政策制定；从局行政管理到学校的各项管理都给予极大的支持。连续五届卢湾区特教工作会议的召开，使我区的特教工作得到不断地提升，并连续两届获得了“全国特教先进区”的殊荣。

近年来，我区第四聋校和卢湾辅读这两所特教名校也与日俱进，凸现了新时代的风貌。享有盛名的第四聋校以70年的历史积淀和文化传承成为卢湾社会和教育发展的缩影，该校的沿革折射出上海聋教育发展的历史轨迹，反映了“继承传统，融合现代”；“以科研促发展”的卢湾辅读学校采取多种形式为各类残障儿童提供合适的教育，实现了“世界人权宣言”提出的“零拒绝”目标，成为上海特教学校的一个亮点。

2001年卢湾区教育局承担了创办上海特殊教育研究所的任务，这是由上海市教委和中小幼教师奖励基金会共同命名的上海教育科学研究基地之一。两年前，根据本市特教发展的现状，我们把研究所的工作重点定位于“创办专刊、建立网站、开展科研”这三大目标。两年来，在市教委和本市各区县教育局、各特教学校的热情支持、积极参与下，研究所的运作已日渐成效：《上海特教》专刊的定期编印；“上海特教在线”网站的开通、运行；特教科研的组织开展等，为市区教育行政部门，各特教学校和和广大特教同行搭建了展示和交流的平台。深受特教同行和家长们的欢迎，也获得了本市有关领导和社会各界的好评。

伴随着新年钟声的响起，我们即将告别丰收的“十五”，走进更加灿烂的“十一五”；我们将以科学发展观继续办好“两校一所”，在新五年内进一步展现特殊教育的风采。

（作者系卢湾区教育局局长兼上海特教研究所所长）