董奇

说特殊教育是教育大花园中的一朵奇葩一点都不为过，特殊教育确实是个非常奇特的领域。在这里，一大批有才华、有理想、有抱负、有能力、有慈悲之心的杰出教师，整天对着一群既不优秀又不出众，有着各种缺点和疾患，甚至被他们的亲生父母遗弃的孩子，开展着呕心沥血、艰苦卓绝的教育工作。

面对各种障碍的孩子，他们没有丝毫的歧视，有着是满腔的热情和慈爱的目光。他们付出辛勤的劳动，不求学生将来考入清华、北大等高校；他们洒下心血与汗水只求学生能有所进步、自理生活；只求学生将来能服务社会、自食其力。有时候，他们花费无数的心血教会了一个重度多重智力障碍学生能用勺子自己吃饭，比自己孩子考上名牌大学还要高兴；有时候，他们耗尽心血让一个自闭症患儿融入了集体和团队，脸上会露出无比的欣慰和自豪。这个教师群体在进行着一项帮助每一位有特殊需要的儿童实现天赋平等人权的伟大事业，创造了一个又一个人间的奇迹，突破了一个又一个医学上的极限，他们在从事着“让铁树开花”的神圣事业。

一次偶然的机会，我与特殊教育研究结下了不解之缘，也与特教界的前辈和老师结下了深厚的友谊，从他们身上感受到特教人的淳朴、执着、慈悲与淡定。在我主持 “中重度智障学生职业潜能测试和开发的理论与实践研究”课题的过程中，我有幸结识了特殊教育界的许多前辈和老师，有顾爱玉、张爱芬等老一辈特教工作者，也有何金娣、石晓菁、王英、沈立等中青年特教工作者，他们的无私奉献精神和敬业精神使我深受感动。我难以想象，在整个社会似乎被按下了一个“快进键”而变得十分浮躁的当下，还有这样一个心无旁骛、专心致志地辛勤耕耘在特教领域，为了那些在常人眼中“不成器”的特殊孩子，付出巨大的心血、汗水、耐心和爱心的教育工作者群体，和他们的接触使我的内心深处受到了极大的震撼，灵魂受到了一次次洗礼。我想，这是我们的课题研究走到今天的精神动力。

其次，在顾爱玉老师率领下的特教研究所给我们课题研究的科学化、规范化、高效化提供了许多帮助，从立项、开题、中期检查一直到结题，特教研究所聘请了市教委、华师大等的专家教授全方位进行辅导点评，使我们茅塞顿开，深受启发和教益。还给我们提供了许多向特教界同仁请教、交流的机会，使课题研究拉近了和特教实际的距离。我记得顾爱玉老师说过的一句话：从事特殊教育是不能有半点功利思想的，这是一项“修来世”的事业，我决心在我职业生涯的“余生”将这项事业一直做下去。

（作者单位：上海市教科院职成教所）