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聚焦 上海市第二届特教科研成果（一）
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>> 第3季度
我与《上海特教》
2019-02-20
春天里——一名康复医生的感言
2019-02-20
编后
2019-02-09
手语连载（二十七） 让盲人如常人一样上网
2019-02-09
日本全纳教育的实施体系、改革方向及面临的问题（上）
2019-02-09
承载使命 成就未来
2019-02-09
《上海特教》越办越好
2019-02-09
特殊教育，天底下最慈善的事业
2019-02-09
感慨 感动 感恩
2019-02-09
良师益友伴我行，涓涓细流润心田
2019-02-09
实践听损幼儿早期教育的一些建议
2019-02-09
游戏化音乐活动：特殊教育的新探索
2019-02-09
在实践中发展多重障碍学生的实用技能
2019-02-09
品味生活，点燃激情，成就个性化的创意作品
2019-02-09
以人为本，科学推进“医教结合”实验和探索
2019-02-09
推进医教结合，提高特殊教育水平
2019-02-09
脑瘫儿童康复规范管理的重要性和意义
2019-02-09
将“医教结合”理念渗透于办学之中
2019-02-09
浅谈在脑瘫运动康复训练中渗透学科课程知识
2019-02-09
浦东新区脑瘫学生康复与教育的实证研究
2019-02-09
中重度智障儿童生存教育社会化课堂的实践研究
2019-02-09
义务教育阶段自闭症儿童补偿性课程研发实践
2019-02-09
中重度弱智学生言语康复训练研究
2019-02-09
探索教育规律 办好人民满意的特殊教育
2019-02-09
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