聚焦两个重点 推进内涵发展
发布日期:2019-02-20   作者:特教研究所   

上海市第四聋校   金育萍

 

2012年是学校实施三年发展规划的关键之年。处在教育转型期,学校以树立学生发展为本的理念,向以落实理念,研究改善教育行为而转变。贴切学校实际,贯彻特殊教育工作会议精神,办人民满意的教育,办学生喜欢的学校,积极落实和实践有关2012年项目目标,努力创设师生和谐成长的教育环境。

本年度学校聚焦两个重点,一是构建《医教结合 多元安置综合康复》管理机制;二是进一步完善校本课程建设。通过“项目引领,潜心学研,聚集慧心,顺应成长”举措,促进学校在课程与教学、学生活动、教师培养、学校管理、资源配置等五大项目有所突破,逐步形成以“医教结合”为特质的教育服务功能,强化完善学校课程与教学,发展聋生个性潜能,促进身心健康成长;拓展教师教育实践的国际视野,培养一批综合类专业型的师资队伍,进一步发展学校语言教育特色,建设上海市中心城区现代聋校的阶段目标。