4月12日中午，以“技术赋能、巧用资源、有效融合”为主题的金山区中小学幼儿园融合教育线上教学经验交流活动通过腾讯会议在“云”端召开。本次活动由区教育学院、区特殊教育指导中心和区特殊教育专业委员会共同主办，区各中小学特教教研组长、特教负责人、随班就读班级班主任，幼儿园特教分管领导、特教班教师、随班就读教师共60余人出席线上活动。活动由区教育学院教研室特殊教育教研员张秀红主持。

活动共三个议程。首先是经验交流环节，共有7位中小幼特殊教育教师代表分别从各学段不同角度介绍疫情下特殊学生（幼儿)线上教学、康复指导、居家管理等方面的宝贵经验，如朱泾健康幼儿园特教班马寒英老师为大家交流了《从“心”出发，“疫”路同行-----疫情下特殊幼儿居家康复训练的指导策略》；吕巷幼儿园的夏珍老师则从管理层面介绍该园在“云家访、云课程”的心得；朱行幼儿园许文佳老师在题为《“云”助力：用微光点亮特殊幼儿的“宅”家生活》详述了该园为随班就读幼儿居家康复所做的工作。

再如，吕巷学校田诞霞老师从科任教师的视角介绍了主题为《融合资源有效教学“疫”样精彩——以小学英语线上教学为例》的个案教学经验；张堰小学陆红芳老师则在《隔屏不隔爱静待花会开》的讲述中让大家看到学校对随班就读学生的“有心、关心、贴心、暖心”；实验中学阮慧欣的《“疫”起居家、云端融合》和西林中学沈美萍的《守护“云端”、“幸福”成长》分别基于居家线上教学环境的改变，适当调整教学内容，科学、规范地开展随班就读线上教学。

活动第二个议程由金山区滨海学校陆春莉老师为大家做了主题为《疫情背景下的特殊教育班主任工作》的微讲座，分别从高度重视体现个性、形成主力确保质量、寻找对策解决问题等三个方面介绍基于特殊教育的学段、特殊儿童障碍类型的复杂性，采取的“一班一策、一生一策”的多样化线上教学方案。

第三个议程中区特殊教育指导中心常务副主任、区特殊教育专业委员会会长张朝晖对本次活动做了总结并提出工作要求，他首先对区各单位在疫情期间线上教学工作中所付出的努力表示感谢和肯定，同时也期望通过技术赋能——选择合适的康复资源推送、巧用资源——充分利用学校和家庭资源、有效融合——家校融合、亲子融合和师生融合等途径提高特教线上康复教学的质量。

通过本次线上教学经验交流活动，大家总结经验、迸发智慧、达成共识：在“十四五”特殊教育发展提升行动计划的引领下，我们共同守望特殊儿童成长，努力让每一个特殊儿童享受公平、合理、有温度的教育。