加拿大艾伯塔省（Alberta）对障碍儿童的服务是贯穿0-18岁的，具有连续性，且在医疗、教育和社区环境中给予其资源是丰富、充足的。该省服务之一是制定了障碍儿童家庭支持（Family Support for Children with Disabilities，FSCD）计划，这是一项广泛地以家庭为中心的支持和服务，以满足儿童在整个童年时期（0-18岁）的变化需求，帮助家庭加强其促进儿童成长和发展的能力。所有家庭在抚养特需儿童时都会遇到困难和挑战，需要专业人员关注的潜在重点却有相似之处。

（出自《Family Support for Children with Disabilities》宣传册）

儿童0-35个月时期，专业人员参与家庭的潜在焦点在于：

协调家庭了解他们在促进儿童发展方面的关键作用；

促进家庭参与家庭的支持网络，包括参与文化支持系统，这个系统是作为照顾障碍儿童的情感和实际支持的资源；

当家庭在评估自己的处境并作出调整时，支持家庭及其障碍儿童；

帮助家庭识别并利用他们的资源和优势；

向家庭提供有关的相关服务计划、服务和资源的参考信息（如家长支持小组、早期干预）；

可能可以协助父母或家庭成员培养技能；

服务不应干扰这一关键时期的家庭联系和关系建立（例如只有在特殊情况下，该FSCD计划才会同意提供24小时临时喘息服务或在家之外的照料服务）。

儿童3-6岁时，专业人员参与家庭的潜在焦点在于：

在家庭成员评估自身情况、适应环境、支持儿童、促进活动和参与时提供支持；

帮助家庭了解他们在促进儿童发展方面的关键作用；

支持家庭继续建立家庭支持网络，为照顾障碍儿童提供情感和实际帮助；

向家人提供相关信息和转介；

提供项目、服务和资源（如社区游戏小组、娱乐活动、项目单位资助——联系艾伯塔省教育局等）；

帮助家庭考虑他们的技能和能力，因为FSCD的支持和服务旨在加强家庭及其子女自身的增能和资源；

帮助家庭学习一些教养策略、培养新技能、培养养育障碍儿童的信心和独立性；

FSCD认识到早期干预的重要性，并认识到学前阶段提供的支持可能比儿童生命中的其他时期更为密集；

服务不应妨碍家长/家庭在促进和支持孩子发展方面的关键作用（如只有在特殊情况才，FSCD项目才会同意提供24小时临时喘息服务和家庭之外的护理或社区护理服务）；

协调FSCD服务与早期教育项目之间的服务（如通过艾伯塔省教育项目单位资助）

协助家庭和儿童准备转衔到全日制学校和参与学校系统。

（出自《Welcome to the Family》宣传册）

参考文献：

Alberta Government.(2018, Aug 19 Revised). The Family Support for Children with Disabilities Policy and Procedures Manual(Canada). Retrieved from: http://www.humanservices.alberta.ca /documents/FSCD-Policy-and-Procedures-Manual.pdf.

网站推荐：

加拿大艾伯塔省《障碍儿童家庭支持法案》（Family Support for Children with Disabilities Act）及其“障碍儿童家庭支持”计划资料：www.humanservices.alberta.ca/disabilities

编写者：李银花 审稿者：苏雪云