第1季度

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格外关心格外关注 2019-04-16
上海市人民政府关于本市建立残疾儿童康复救助制度的实施意见 2019-04-16
《上海市人民政府关于本市建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》解读 2019-04-16
扎实推进三年行动计划创新驱动宝山特教发展 2019-04-16
铸专业师魂促内涵发展——宝山特殊教育教师培养之路 2019-04-16
以教学研判为手段的培智学校校本化课程实施 2019-04-16
区域随班就读学生融合教育课程的实践探索 2019-04-16
融合课程遇见精彩——学前特教班普特、医教结合融合课程的实践 2019-04-16
运用APP支持随班就读自闭症学生英语学习案例一则 2019-04-16
浅谈智障儿童师幼互动能力培养策略 2019-04-16
基于新技术的辅读学校课程与教学重构 2019-04-16
以生活适应为核心的培智学校社交故事课程的开发 2019-04-16
如何撰写科研报告 2019-04-16
构建“让每一位学生成长为自己的最佳”的生活德育课程 2019-04-16
提高初职校学生朗读能力的实践——以《老人与海鸥》为例 2019-04-16
准确分析学情助轻度智障学生建构数学概念——以《科学记数法》为例 2019-04-16
真实情境浸润滋养智障学生青春——以《青春期的情感变化》一课为例 2019-04-16
立足学生实际合理利用教学资源发——以特殊职业学校中式面点课《猪蹄卷的制作》... 2019-04-16
基于学情诊断的教学资源有效运用 ——以《What time is it》一课为例 2019-04-16
同心协力构建特殊职业教育研究共同体——上海特殊职业教育中青年教师教学大奖赛... 2019-04-16
手语连载（五十六）第20次全国”爱耳日“ 2019-04-16

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