教育研究

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自闭谱系障碍早期识别：眼动追踪 2019-02-28
特殊儿童教育中的艺术治疗 2019-02-28
舞动治疗：感受身体的语言 2019-02-28
美国聋与重听学生读写能力的评估 2019-02-28
录像示范法在自闭谱系群体教育及干预中的应用 2019-02-28
普通中学生与自闭症或智障中学生的友谊 2019-02-28
学习困难（LD）青少年16岁后的转衔 2019-02-28
自闭症儿童言语重复行为的干预 2019-02-28
盲文读者的手部动作对摸读效果的影响 2019-02-28
超常儿童的创造力、孤独感和心理症状的关系 2019-02-28
加拿大自闭谱系障碍儿童家庭的服务需求概况和预测因素 2019-02-28
从流行病学变化的角度看自闭症谱系障碍（ASD）的环境风险因素 2019-02-28
全校范围内积极行为干预支持（SWPBIS）对重度残障学生的可及性 2019-02-28
超常儿童的欺凌及受欺凌行为研究 2019-02-28
运用同伴介入的乐高游戏改善ASD儿童的社会交往 2019-02-27

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