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通过“六个一” 落实个别化——宝山培智课程校本化实施路径初探 2020-01-16
习近平在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话 2020-01-15
风雨兼程四十年持真守拙谱新篇 2019-10-11
不忘初心追逐梦想再创辉煌——本市召开上海特教庆祝新中国成立70周年座谈会 2019-10-11
构建管理网络完善管理机制提升管理品质 2019-10-11
融合教育背景下区域随班就读教师培训模式探索 2019-10-11
辅读学校基于核心素养培育的国家课程标准校本化实施方案探索 2019-10-11
架构适应性课程为智障学生就业助力 2019-10-11
深入开展医教结合为特殊学生提供适切服务 2019-10-11
基于学生核心素养的培智学校运动康复课程的实施 2019-10-11
资源教室在普通学校的建设和运用——以徐汇区向阳育才小学为例 2019-10-11
如何更好地展现教育科研成果 2019-10-11
韦氏儿童智力测验（WISC-IV）运用于视障儿童的个案研究 2019-10-11
学习，从双手开始——教视障多重障碍儿童进行触摸学习的实践 2019-10-11
盲校思品教学中开展自主学习与实践 2019-10-11
在音乐活动中对视障学生自我中心行为进行干预的个案 2019-10-11
上海市随班就读课程与教学实施情况调查报告 2019-10-11
ICF-CY在普校疑似特殊儿童筛选工作中的应用 2019-10-11
辅读学校现场体验课程的实践探索——以上海市长宁区辅读学校为例 2019-10-10
辅读学校现场体验课程内容在数学课堂上的运用与实践 2019-10-10
辅读学校现场体验课程内容在语文课堂中的运用与实践 2019-10-10
辅读学校现场体验课程实践点的建设探析 2019-10-10
辅读学校现场体验课程在数学作业设计中的实践 2019-10-10
欢庆第35个教师节 2019-10-09
重视普通学校专职特殊教育教师的配备、培养与作用发挥 2019-09-17
完善体系优化资源推进特殊教育现代化 2019-09-17
青浦区特殊教育指导中心的功能定位及运行 2019-09-17
整体规划“一核两翼”设点布局充分满足特殊幼儿服务需求 2019-09-17
辅读学校康复个训课程的建设与实施 2019-09-17
综合干预理念指导下自闭症学生感觉统合训练的个案 2019-09-17

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